班主任工作点滴体会

班主任工作是学校管理工作的重要组成部分,它直接反映及体现学校德育教育工作的成效.班主任是学校教育教学工作的一线组织者和实施者,一名成功的班主任总有许多行之有效的方法对班级进行管理,从而培养出具有全面素养的中学生笔者虽不是特别优秀的班主任,但在班级管理工作中也有点滴的收获可与各位同仁探讨.

如何改进小学阅读教学

在我国小学教育中，阅读能力的培养主要由语文教学承担，小学语文教学中阅读教学所占比重最大，阅读教学的质量，小学生阅读能力培养和发展的质量，不仅是影响小学语文教学质量，而且是影响整个小学教学质量的至关重要的因素。

浅谈信息技术与课程整合的有效性

信息技术与课程整合作为我国教育信息化带动教育现代化和促进基础教育课程改革的重要手段和方法，在理论和实施探索上都呈现出十分活跃的局面。但是，由于信息技术面对浩如烟海的资源素材，常常感到困惑，难以理出一个清晰的概念体系和可借鉴的实施模式。

新课程下的“自主探究”模式

新课程下，老师要激发学生的求知和进取精神，培养学生的创新精神和实践能力，使学生真正成为学习的主人。

语文教学中的素质教育

素质教育的目的是全面提高学生的整体素质，那么语文教学中如何重视素质教育呢？笔者通过多年教学总结，得出了四点认识：发挥学生的主体作用；加强读、写、听、说的训练能力；培养良好的行为习惯和品质；重视语感学习，培养文学审美能力。