由扶到放,做好小、初过渡

初中教师不再像小学教师那样，保姆式地扶着学生走，加上对新的学习生活、学习任务、规范要求了解较少，使大部分学生在心理、学习、交往等各方面往往不能很快地适应，一部分同学出现了滑坡现象。教师怎样做才能顺利完成小学升入中学的衔接过渡呢？我认为在教学中可尝试从以下方面着手做好初、小过渡工作：