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试论知识经济与科教兴国 被引量:1
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作者 苏多杰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 2000年第1期1-5,共5页
知识经济是我们实施科教兴国和落实“科学技术是第一生产力”的主攻目标。知识经济的兴起,是人类物质财富尤其是精神财富长期积累的产物,是当代科技特别是高科技对社会作用日益深化,科技与经济关系日益复杂化、高级化的结果。知识经济... 知识经济是我们实施科教兴国和落实“科学技术是第一生产力”的主攻目标。知识经济的兴起,是人类物质财富尤其是精神财富长期积累的产物,是当代科技特别是高科技对社会作用日益深化,科技与经济关系日益复杂化、高级化的结果。知识经济以智力资源、知识创新为第一要素,科技和教育将起重要的支配作用。因此,实施科教兴国战略。 展开更多
关键词 知识经济 科教兴国 科学技术 生产力
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难以忘怀的一课——记邓颖超同志上党建课
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作者 王立青 《中国党政干部论坛》 1989年第1期53-53,共1页
我在中央党校三年紧张而愉快的学习生活中,最难以忘怀的是邓颖超同志给我们上的那堂生动的党建课。1979年10月10日,上午10正,邓颖超同志在冯文彬、宋振庭等同志的陪同下,健步走上讲坛。这时,大家激动地站了起来,热烈鼓掌。邓颖超同志亲... 我在中央党校三年紧张而愉快的学习生活中,最难以忘怀的是邓颖超同志给我们上的那堂生动的党建课。1979年10月10日,上午10正,邓颖超同志在冯文彬、宋振庭等同志的陪同下,健步走上讲坛。这时,大家激动地站了起来,热烈鼓掌。邓颖超同志亲切地示意大家不要鼓掌。她说:“我们要恢复党的优良传统。 展开更多
关键词 中央党校 热烈鼓掌 宋振 共产主义事业 三年 桥车 会议讲话 战斗历程 延安整风 雍容大度
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