提高民族中学汉语作文水平之浅见

汉语在民族中学作为第二语文课,如何培养学生的汉语写作能力,是民族地区双语教学的重点和难点。通过十几年来的教学实践,笔者认为应从以下几方面来提高学生的作文水平。

高中思想政治教学的创新性研究

高中的思想政治课不仅仅是作为文科生高考的必备科目,还是学校德育工作的一个重要组成部分。随着新课程改革的顺利开展,培养创新型人才是中国发展的关键,也是教育的重点。

倾注人文关怀开启心灵之锁

1学困生形成原因及表现1．1智力因素影响先天缺陷或后天制约造成学生智商低下，表现为理解迟缓、记忆差、思维表达混乱。1．2非智力因素影响基础差、缺乏信心，心理不健康、意志薄弱、耐挫能力差；学习方法陈旧，主要靠机械记忆学习，不会举一反三、触类旁通；家庭环境、社会环境影响。多为单亲家庭，或父母文化低，或有恶习，居住环境、学习环境不安定，有不健康书籍和影视影响。他们常常性格内向、偏激、自卑、厌学、逆反心理严重、自制能力极荠。