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如何帮助小学生克服体育锻炼心理阴影
1
作者
许汝忠
《商情》
2014年第30期209-209,共1页
在长期的体育教学中,常常发现小学生在参加体育锻炼之时,存在着形形式式的运动心理阴影。若在教学过程中,不能很好地帮助学生克服这些心理阴影,势必影响学生身体素质的提高和运动机能的发展。
关键词
心理阴影
体育锻炼
小学生
学生身体素质
运动机能
体育教学
教学过程
下载PDF
职称材料
浅谈语文课程研究性学习中教师的角色转换
2
作者
李萍
《学周刊(中旬)》
2012年第9期44-44,共1页
研究性学习课程是指学生在教师的指导下,根据各自的兴趣、爱好和条件,选择不同的研究课题,独立自主地开展研究,从中培养创新精神和创造能力的一种课程,它的开设和探究是新时期教育教学改革的方向和趋势。
关键词
研究性学习课程
教师的角色
语文课程
教育教学改革
独立自主
创造能力
创新精神
新时期
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职称材料
题名
如何帮助小学生克服体育锻炼心理阴影
1
作者
许汝忠
机构
青海省平安县第二小学
出处
《商情》
2014年第30期209-209,共1页
文摘
在长期的体育教学中,常常发现小学生在参加体育锻炼之时,存在着形形式式的运动心理阴影。若在教学过程中,不能很好地帮助学生克服这些心理阴影,势必影响学生身体素质的提高和运动机能的发展。
关键词
心理阴影
体育锻炼
小学生
学生身体素质
运动机能
体育教学
教学过程
分类号
G806 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
浅谈语文课程研究性学习中教师的角色转换
2
作者
李萍
机构
青海省平安县第二小学
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第9期44-44,共1页
文摘
研究性学习课程是指学生在教师的指导下,根据各自的兴趣、爱好和条件,选择不同的研究课题,独立自主地开展研究,从中培养创新精神和创造能力的一种课程,它的开设和探究是新时期教育教学改革的方向和趋势。
关键词
研究性学习课程
教师的角色
语文课程
教育教学改革
独立自主
创造能力
创新精神
新时期
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
如何帮助小学生克服体育锻炼心理阴影
许汝忠
《商情》
2014
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2
浅谈语文课程研究性学习中教师的角色转换
李萍
《学周刊(中旬)》
2012
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