第三期青海省民族学校民族团结教育辅导员培训工作圆满结束

为深入推进全省教育系统民族团结进步先进区创建工作，加强民族团结教育辅导员队伍建设，全面提升民族团结教育辅导员队伍的整体素质和工作水平，4月10日至20日在中央民族干部学院举办了第三期青海省民族学校民族团结教育专职辅导员培训班。我省六州二市民族学校党支部书记、专职辅导员、教师等近120人参加了培训。

学习实践“三个代表”和科学发展观 推进欠发达地区民族教育又好又快科学发展

学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观，就是要在新的历史起点上继续解放思想，转变作风，真抓实干。闯出一条欠发达地区科学发展民族教育成功之路。

省教育厅召开2013—2014年度对口支援青南地区教育工作座谈会

6月24日，省教育厅组织召开2013--2014年度省内东部地区对口支援青南地区教育工作暨“三区”人才计划教师专项计划工作座谈会。各相关州（市）、县（区）教育局及有关省属学校负责同志参加了会议。

“夯、提、抓、促”四步走全面提升我省民族地区双语教师队伍素质

2014年，省教育厅按照“三基”建设中提出的“加强双语教师培训”工作要求，充分利用中央和省级教师培训专项资金，不断加大民族地区双语中小学教师培训力度，不断加强民族地区教师队伍建设，提升双语教师队伍整体素质。全年计划培训双语教师2900余名，目前已完成1700余名。依托省内外各培训点，采取“一对一”跟岗培训、集中培训、承包式培训、送教下乡等方式，通过“夯实基础、提升理念、抓住重点、促进改革”的培训思路，积极探索出了一条民族教育与普通教育先进理念相衔接的双语教育发展之路。

教育部对口支援办来我省调研藏区教育对口支援工作

7月19日，教育部规划司（对口支援办）陈锋副司长一行来我省调研藏区教育对口支援工作。重点调研我省藏区教育发展总体情况、希望教育对口支援的内容、方式和优先顺序及对口支援青海藏区教育的工作建议等。

突出特点 加强管理 提高寄宿制学校办学效益

青海民族教育的重点是藏族教育，难点是牧区教育。寄宿制这一办学模式，是多年来青海省在藏族教育发展过程中，特别是在牧区教育的发展的实践中，逐步探索积累起来的一条符合我省农牧区地域辽阔、群众居住高度分散实际的成功办学路子。不仅赢得了农牧民群众的接受和拥护，而且得到了各级党委和政府的充分肯定和大力支持。