期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
在语文教育中提高学生的语文素质
1
作者
徐玉娟
《商情》
2013年第1期258-258,共1页
一、发挥课堂教学的素质教育主渠道作用 1.结合生活教读。语言是在人类社会生活中产生,又为生活服务的。在教读课中要紧密结合学生的生活实际,根据教材内容,
关键词
语文教育
语文素质
下载PDF
职称材料
在初中历史教学中如何实施素质教育
2
作者
王茜
《商情》
2013年第1期61-61,共1页
一、培养和发展学生的个性 从心理学角度讲,素质教育是遵循学生的心理特征和生理特征而实施教育的规律。培养学生个性正是这一规律在教学中的体现和运用。学生个性的完善与发展同步前进,个性推动了发展,发展丰富了个性。学生个性塑...
一、培养和发展学生的个性 从心理学角度讲,素质教育是遵循学生的心理特征和生理特征而实施教育的规律。培养学生个性正是这一规律在教学中的体现和运用。学生个性的完善与发展同步前进,个性推动了发展,发展丰富了个性。学生个性塑造与完善必须以素质教育为理论基础。由于初中生的生理特征决定了其可塑性较大,
展开更多
关键词
初中历史教学
素质教育
下载PDF
职称材料
改善英语教法——着重培养学生的兴趣
3
作者
萨仁娜
《神州》
2012年第24期193-193,共1页
《国家英语课程标准》中指出,基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心;养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读...
《国家英语课程标准》中指出,基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心;养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合能力培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,
展开更多
关键词
综合能力培养
学生
《国家英语课程标准》
英语教法
基础教育阶段
英语基础知识
中西方文化
学习英语
下载PDF
职称材料
利用多媒体辅助化学教学
4
作者
罗菊霞
《学周刊(中旬)》
2013年第7期82-82,共1页
在初中化学教学中,多媒体辅助教学手段发挥着非常重要的作用,它能激发学生兴趣,使教学内容变得直观、形象、生动,提高课堂教学效率。
关键词
多媒体
化学
教学
下载PDF
职称材料
题名
在语文教育中提高学生的语文素质
1
作者
徐玉娟
机构
青海省格尔木十一中
出处
《商情》
2013年第1期258-258,共1页
文摘
一、发挥课堂教学的素质教育主渠道作用 1.结合生活教读。语言是在人类社会生活中产生,又为生活服务的。在教读课中要紧密结合学生的生活实际,根据教材内容,
关键词
语文教育
语文素质
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在初中历史教学中如何实施素质教育
2
作者
王茜
机构
青海省格尔木十一中
出处
《商情》
2013年第1期61-61,共1页
文摘
一、培养和发展学生的个性 从心理学角度讲,素质教育是遵循学生的心理特征和生理特征而实施教育的规律。培养学生个性正是这一规律在教学中的体现和运用。学生个性的完善与发展同步前进,个性推动了发展,发展丰富了个性。学生个性塑造与完善必须以素质教育为理论基础。由于初中生的生理特征决定了其可塑性较大,
关键词
初中历史教学
素质教育
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
改善英语教法——着重培养学生的兴趣
3
作者
萨仁娜
机构
青海省格尔木十一中
出处
《神州》
2012年第24期193-193,共1页
文摘
《国家英语课程标准》中指出,基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心;养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合能力培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,
关键词
综合能力培养
学生
《国家英语课程标准》
英语教法
基础教育阶段
英语基础知识
中西方文化
学习英语
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
利用多媒体辅助化学教学
4
作者
罗菊霞
机构
青海省格尔木十一中
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第7期82-82,共1页
文摘
在初中化学教学中,多媒体辅助教学手段发挥着非常重要的作用,它能激发学生兴趣,使教学内容变得直观、形象、生动,提高课堂教学效率。
关键词
多媒体
化学
教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在语文教育中提高学生的语文素质
徐玉娟
《商情》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
在初中历史教学中如何实施素质教育
王茜
《商情》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
改善英语教法——着重培养学生的兴趣
萨仁娜
《神州》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
利用多媒体辅助化学教学
罗菊霞
《学周刊(中旬)》
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部