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“问题教学法”在物理实验教学中的应用
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作者 刘志君 《学周刊(中旬)》 2011年第5期80-81,共2页
物理足以实验为基础的学科。在物理实验课教学中,我们应以“目标启发式”提问引入新课,设计“探究引路式”的问题展开实验教学,让学生在猜测、实验、观察、验证、合作交流的过程中,体验知识的发生、发展与变化,从而激发学生的学习... 物理足以实验为基础的学科。在物理实验课教学中,我们应以“目标启发式”提问引入新课,设计“探究引路式”的问题展开实验教学,让学生在猜测、实验、观察、验证、合作交流的过程中,体验知识的发生、发展与变化,从而激发学生的学习兴趣,将创新的教材、创新的教法与创新的课堂环境有机的结合起来,将学生的主动性与创新意识的培养落到实处。 展开更多
关键词 物理实验教学 问题教学法 物理实验课教学 创新意识 应用 合作交流 学习兴趣 课堂环境
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初中化学实验的几点改进和补充
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作者 罗菊霞 《学周刊(中旬)》 2013年第8期160-160,共1页
化学是一门以实验为基础的学科,所以实验教学在整个初中化学教学中起着至关重要的作用。本文中笔者对九年级化学实验做了一些积极的改进与补充,与大家一起分享。
关键词 化学实验 改进和补充
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