有效教学之问题教学法初探

问题教学法被广泛运用到了数学教学中，我们应在初中数学教学实践中探索和研究问题教学法的合理运用方式，从而使问题教学法真正成为一种切合数学教学实际需要的有效教学方法。

浅谈如何在初中数学教学中实施素质教育

实施素质教育是提高中华民族国民素质的需要，应试教育向素质教育的转变是现代基础教育的必然选择，而数学科学是人类文明的重要组成部分，把素质教育贯彻于数学教学之中，使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题，是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。数学是以课堂教学为主，而素质教育的主渠道就是课堂教学，全面实施素质教育，教师就要充分利用课堂这个主渠道，每一节课让每一名学生都有所收获，从而提高学生数学素质。本文就中学数学教育在课堂教学上如何实施素质教育略作阐述。

我给学生放了“高利贷”——记我的教育教学经历

体现强大需要技巧，表达善意需要更高的技巧。善意的复杂性要求所有善意都要直达对方的灵魂深处……让所有善意都产生最佳效果，是做人的艺术，能艺术地实施善意，才是教育的真正高手。

谈初中数学课堂管理

随着社会的发展，学生接触社会的机会越来越多，随着知识的不断增加，他们的思想也变得越来越丰富，所以老师开始感慨“现在的孩子是越来越难教了”，特别是表现在课堂上，各种不良习惯都会出现。而传统的课堂教学管理主要采取管、卡、压等办法以控制学生的问题行为，结果往往是问题行为越来越多、越来越严重。为了建立有利于教与学的积极的课堂气氛，我想可以采用以下方法进行课堂教学管理。不足之处，敬请各位专家、同仁指正批评。

我在化学课堂中常用的几种导入方法

新课的导入一般在五分钟之内，甚至时间更短，但它是教学过程的重要环节，它能调动学生学习的积极性和主动性，还可把新旧课之间的内容连接起来。所以，我认为讲好每一节课，导人是十分重要的。

浅析初中物理实验教学中创新思维能力的培养

初中物理实验教学活动开展中,学校领导及教师只有跟随时代的教育变迁,及时转变自己的管理策略及教育观念,真正树立“以生为本、立德树人”的教育理念,结合学生的实际教学需求,借助现代化的教育手段为学生开展一些贴合学生现实生活和教材内容的实验活动,才能培养学生的创新思维能力,提高学生的专科素养。

新课程改革中的中学美术教育探究

在教育全面改革的背景下，新世纪的美术教育既不是“应试教育”，也不是专业知识教育，而是汇集文化百科，使知识具有广度、深度及综合性的“智能式”素质教育。新改革使传统的教育观念受到冲击，也对高师美术人才培养的模式提出了挑战。如何适应新形势下基础教育的变革发展，培养出适应新课程要求的教师与学生，是当前面临的一个重要课题。

浅议现阶段中学美术教育的方式方法

在教育全面改革的背景下,新世纪的美术教育既不是"应试教育",也不是专业知识教育,而是汇集文化百科,使知识具有广度、深度及综合性的"智能式"素质教育。现在的中学美术教学提倡以学生为主,教师为辅助。在教学中教师要充分考虑到现在的学生,动手能力较低,要适当地启发、激发他们的兴趣来教学。

如何激发初中生数学学习兴趣

初中数学是学起来比较抽象的一门课程,学生往往缺乏学习的兴趣。兴趣是可以培养激发的,因此,在数学教学中,教师要运用灵活多样的教学方法对学生的学习兴趣进行培养和激发,这样,学生想学数学、乐学数学、会学数学的愿望就不难实现了。

论多媒体技术在初中生物实验教学中的应用

随着信息技术的不断发展,信息技术在生活当中这个领域内的应用也是越来越多,尤其是在现代教育领域当中,信息技术已经成为了教育的一个重要手段。在教育的过程当中,使用多媒体技术就是信息技术在现代教育过程当中的直接体现,根据当前课程改革的新要求,在教学的过程中,必须根据当前的实际情况进行相应的教学转变,改变传统教学模式当中存在着的不足。初中的生物教师在进行生物教学时也应当使用多媒体技术进行实验教学。积极的使用信息技术来进行教学,从而推动初中生物实验教学的发展。

浅谈中学英语教学方法之初探

创生视角下的写作教学是一种创新的教学模式,教师创设良好的教学情境,有效增加学生知识储备,帮助学生构建完善的知识体系,从而大大提升英文写作水平,有效提高教学质量。在完成阅读理解的训练时,多讲一些做题的方法与技巧,如此,对提高学生的语言理解和运用能力等意义重大,也就有利于培养学生的学习适应能力。

浅谈在中学英语教学中如何培养学生的学习兴趣

为了适应新课程标准的要求,激发学生学习英语的兴趣,教师在英语教学过程中就非常有必要采用多种手段,充分利用多种辅助工具,激活课堂,提高课堂效果。对中学来说,运用现有条件,发明性开发学生的口语,在英语课堂教学中适应时代要求,合理巧妙地让学生动起口来,会使教学取得事半功倍的效果。本文从氛围创设、辅助学具的使用和培养学生的学习兴趣三个方面进行了阐述。

对初中语文高效课堂教学的体会

高效课堂要求教师要认真对待每一节课，精练教案，备学摸底，找准重点，抓好难点。教师在反省不足之中，还要多看教育教学理论和专业知识的书籍，增强自己的教学理论积淀。通过经验的累积，不时地精练自身的教学语言。课下及时总结，及时调整。

试论新课改下对中学英语教学模式的探索

本文着重于认识新课程下英语的特点以及根据英语语言教学的实际情况,在英语教学活动中贯穿新课程先进的教育理念,培养学生创新意识,实现创新教学;注重学习主体的人文性、实践性、差异性;注重活动形式的开放性、合作性、多样性;注重教学设计的创造性、综合性、整体性。

初中物理中考复习策略

中考一直具备毕业鉴定和升学选拔的双蘑功能，对各中考学科的教学具有明显的激励、导向、鉴定、反馈作用。通过两年的物理学习，我们很多学生都有了一定的基础和能力，要想中考中成绩有较大提高、复习后会有长足进步，这就要求教师认真分析近儿年物理中考试题，细辨命题思想、明确复习策略。下面笔者结合教学实际，谈谈自己的复习方法。

我的几则课后反思——“空白”艺术不能忘

这里所说的“空白”艺术是在教学过程中，适当给予学生一定的思考、体会、感悟、补充、留一定的时空间，表面上看似教学过程暂时中断，实则是教学在师生在无声地依然交流，这种“空白”艺术的适当运用，可以使学生更加主动、自主的学习；可以激发学生的求知欲；可以启迪学生智慧的火花，使整个教学结构呈现出行云流水般的曲线美，有张有弛；可以在“此时无声更有声”艺术效应中提高课堂效益等等。

新时期教师礼仪初探

中国自古就是礼仪之邦。礼仪，是社会文明的宝贵遗产，是自然和谐的美好结晶，它展示了社会成员的文明形象。在构建社会主义和谐社会的进程中，我们既要摒弃传统礼仪中的繁文缛节，又要把中华礼仪中的精华发扬光大，并与世界接轨，形成有中国特色的现代礼仪文化，以适应现代交际的需要。有人说，“教养体现于细节，细节展示素质，细节决定成败”。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师礼仪的修养如何，不仅直接影响其教学效果，而且会直接影响整个社会中传播人类文明的效果。那么。教师需要注意哪些问题呢？

语文课堂:注重动态生成

语文课堂应是师生共同进步提高,提升语文素养的场所。教学理念的变革必然引起教学方式的＂变脸＂,课堂不再是＂教案＂的机械重复,而是充满动态和不断生成的过程,面对学生独到奇特的感悟、始料不及的问题、复杂多变的现场,教师必须以动态生成的观点认识课堂教学,根据教学中的生成因素,积极主动组织、参与、引导,让师生双方真正沉浸在自主、合作、探究的学习氛围中,从而推动学生的学习探究活动有效开展,创造性地驾驭课堂。

如何上好一堂课？

《当代教育科学》中吴永军先生如此说道：课程改革视野中好课的总体要求应该体现在建构性、生成性和多元性的统一。建构性是好课在科学规律上的体现；生成性是好课在教学展开过程中的基本要求；多元性是好课判断中的一个重要标准。他还写到：从教学过程的“结构要素”讲，好课的具体标准应包括：

浅谈班级管理中的一点心得

十一年前，我怀对教师职业的崇敬和热爱，登上了三尺讲台，成为一名教师。时光飞逝，如今我已经在教师这个岗位上工作了十多年。在这十几年的教学生涯中，我既体验了当老师的苦也品味到了育人者的乐。我曾为小小的成功欢欣鼓舞过，也为小小的打击沮丧懊恼过，被孩子们的天真烂漫感动过，也被他们的淘气捣乱惹恼过，