如何对待初中生数学解题错误及解决方法

在初中数学教学中，教师害怕学生出现解题错误，对错误采取严厉禁止的态度是司空见惯的。长此以往，学生只接受了正确的知识，但对错误的出现缺乏心理准备，看不出错误或看出错误但改不对。持这种态度的教师只关心学生用对知识而忽视学生会用知识。所以，教师对待错误的惧怕心理和严厉态度转变为承受心理和宽容态度是十分有意义的。

初中数学教学中如何帮助差生转化

由于差生缺乏学习的主动性，严重地影响着差生的智力发展，阻碍了差生学习上和进步。因此注重差生的转化工作，对大面积提高初中数学教学具有重要的意义。下面就数学差生的转化工作浅谈自己的一些看法：