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浅谈新课改下的信息技术教学
1
作者
赵建发
《今天》
2021年第5期146-146,共1页
随着新课改的推进和信息技术与课程整合更深入的开展,对信息技术教学提出了新的指导思想。信息技术课程以培养学生的信息素养为核心,激发学生学习信息技术的兴趣,注重学生的全面发展,培养学生良好的学习习惯、信息意识、信息道德,加强...
随着新课改的推进和信息技术与课程整合更深入的开展,对信息技术教学提出了新的指导思想。信息技术课程以培养学生的信息素养为核心,激发学生学习信息技术的兴趣,注重学生的全面发展,培养学生良好的学习习惯、信息意识、信息道德,加强信息技术与学生的日常生活和学习紧密结合起来,让学生感触信息技术、体验信息技术解决生活中的实际问题,运用信息技术去学习、探索知识的奥秘,鼓励学生个性化发展。结合信息技术学科本身的特点和新课改对信息技术教学提出的要求。
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关键词
信息技术
信息素养
教学模式
信息道德
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题名
浅谈新课改下的信息技术教学
1
作者
赵建发
机构
青海省民和县教育局信息技术教育
出处
《今天》
2021年第5期146-146,共1页
文摘
随着新课改的推进和信息技术与课程整合更深入的开展,对信息技术教学提出了新的指导思想。信息技术课程以培养学生的信息素养为核心,激发学生学习信息技术的兴趣,注重学生的全面发展,培养学生良好的学习习惯、信息意识、信息道德,加强信息技术与学生的日常生活和学习紧密结合起来,让学生感触信息技术、体验信息技术解决生活中的实际问题,运用信息技术去学习、探索知识的奥秘,鼓励学生个性化发展。结合信息技术学科本身的特点和新课改对信息技术教学提出的要求。
关键词
信息技术
信息素养
教学模式
信息道德
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈新课改下的信息技术教学
赵建发
《今天》
2021
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