信息技术教学中如培养学生的网络道德意识

互联网作为全球的第四媒体，越来越具有影响力。在因特网用户中18岁以下的网民占24％，这说明互联网这一高科技工具已被中学生广泛使用，但由于其开放性、隐密性、虚拟性，网络不可避免地又会产生一些负面作用，在网络道德规范尚未形成的今天，对于中学生的网络道德教育已经成为社会问题。所以，如何培养中学生良好的信息技术道德，是每一个信息技术教育者需要思考的问题。

如何对学生进行信息技术教育教学

当今社会，信息技术的发展对教育的影响越来越深远。如何对学生进行信息技术教育，如何培养他们的信息素养，笔者认为，可以采取以下方法。

美术教学和多媒体技术的结合

在科学技术发展的今天，集声、光、电等为—体的多媒体技术，以其高效、快捷、全面传授知识，保存、收集资料相互交流等优势，极大促进了整个教学的改革和发展。其中以形象直观的美术教学最为受益。计算机辅助教学，因其能激发学生的学习兴趣、促使学生主动学习、提高课堂教学效率等诸多优点，而成为现代课堂教学中最常用的教学手段之一，广泛应用在中小学各学科的教学中，美术教学也不例外。

提高中职学校体育教学质量的几点看法

新课程评价体系 一、结合职业特色对体育教学内容进行选编和搭配 中职学生毕业后将根据自己所学的专业进入不同的工作岗位，因此中职学校体育教学要根据这一特点，根据不同专业的职业劳动者身体活动特征，确定针对各专业学生的体育教学目标和内容。比如将来从事电脑、文秘、财务、家电维修等职业的伏案型工作者需要增强手指、手腕的力量以及眼手的协调能力，因此中职学校体育教师应在教学中多安排排球、乒乓球、篮球等运动项目。

如何激发学生自主地参与体育课锻炼

在新的体育课程标准中运动参与、运动技能、身体素质、心理健康和社会适应这五个学习领域里，运动参与是学生发展体能，获得运动技能，提高健康水平，形成乐观开朗的学习态度和进行思想品德教育的重要途径。

探讨风景色彩写生教学

风景写生是中职类美术专业的必修课。风景色彩写生是色彩理论学习的深入，在写生过程中面对大自然丰富的色彩，尤其是户外充满生活气息的景致，不同的时间，天气条件下又赋予了它们不一样的色彩感情，这种情感感染着学生拿起画笔去表现，学生通过看丰富了头脑中的视觉色彩，更何况学生身在其中这就更能激发其审美情感，从而用画笔表现出富有激情的画面，这样风景色彩写生不仅是色彩造型能力训练的方式，也是提高学生绘画审美素养和艺术素养的重要途径和手段了。

浅谈构建一节优质语文课的有效方法

一节优质语文课不仅要让学生准确快速地把握教材精髓，内化教材主干知识，更要把培养学生积极的情感因素放到至关重要的位置，使学生形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度，进而构建学生的精神世界。笔者从四个方面谈谈对构成一节优质语文课要素的理解。

如何使素描综合能力的有效提高

素描是一切美术造型的基矗在素描训练中，只有掌握正确的方法，进行严格系统的训练才能达到逐步提高的目的。学生素描训练虽然受时间、场所等众多因素的限制，但如果安排合理，即把课堂教学、课外写生、速写和临摹有机地结合起来，同样能达到综合训练的目的。

论校园网的建设和管理

面临21世纪，社会的高度国际化、信息化使现代教育面临着深刻改变，传统的教育模式也因此受到冲击。以计算机为核心的信息技术必将导致教育教学领域的深刻改变，网络教学、远程教学、教育资源共享的教育新时代正向我们走来，校园网络的建设，为建构现代教育新型教学教育模式提供了最理想的教学环境。如何充分发挥校园网的作用，成为摆在我们面前的一个新课题。

探析职高语文实践能力的培养和提高

一、职高语文教学现状分析 进入职高后，多数学生片面认为，职高只要专业技能好，其它科目无所谓，于是放松了对语文的学习。职业教育培养的是与发展中国特色社会主义现代化建设要求相适应的，具有较高综合素质和综合职业能力的，直接在生产、服务、

谈如何提高高中生写作文的能力

培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力，是高中语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用，作为指导者，无论在指导思想方面，还是在具体实践操作方面，都应有周密的计划性、严密的科学性、训练力度的强化性，行文运笔的深广性及灵活性。

浅议计算机网络教学

现代信息技术在教学中的应用已经成为一个教学的热点问题。网络教学也是其中一种新兴的教学方式。网络教学是一种新生的事物，是一个开放的概念。在先进理念指导下，运用网络资源，在教师指导下，促进学生积极自主学习，加强师生交流，优化教学过程。