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浅谈英语思维的训练
1
作者
尹斐
《西宁教研》
2001年第5期30-30,共1页
在日常英语教学中,我们时常会遇到这样的情形:有一些学生虽然学习了许多短文、对话,但却在运用英语进行交际活动中表现出无话可说或说出、写出的英语不符合英语的表达思维习惯。为什么会有这样的情形?原因之一在于这些学生的大脑中...
在日常英语教学中,我们时常会遇到这样的情形:有一些学生虽然学习了许多短文、对话,但却在运用英语进行交际活动中表现出无话可说或说出、写出的英语不符合英语的表达思维习惯。为什么会有这样的情形?原因之一在于这些学生的大脑中没有建立起完整的英语表达思维模式,不能用英语进行思维。
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关键词
学生
英语思维
训练
交际活动
英语教学
短文
思维习惯
大脑
表达
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职称材料
题名
浅谈英语思维的训练
1
作者
尹斐
机构
青海省水泥厂职工子弟学校
出处
《西宁教研》
2001年第5期30-30,共1页
文摘
在日常英语教学中,我们时常会遇到这样的情形:有一些学生虽然学习了许多短文、对话,但却在运用英语进行交际活动中表现出无话可说或说出、写出的英语不符合英语的表达思维习惯。为什么会有这样的情形?原因之一在于这些学生的大脑中没有建立起完整的英语表达思维模式,不能用英语进行思维。
关键词
学生
英语思维
训练
交际活动
英语教学
短文
思维习惯
大脑
表达
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈英语思维的训练
尹斐
《西宁教研》
2001
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