情境教学法在小学英语教学中的实践探究

本文分析了小学英语采取情境教学法的作用,根据目前小学英语教学中存在的问题,总结了情境教学法在小学英语教学中的实践策略,目的是协助学生奠定英语基础,在情境教学中提高英语知识水平和语言表达能力,促使学生在情境课堂上短时间、高效率的学习,强化英语语感,提高英语学科核心素养。

如何培养篮球初学者的场上意识

场上意识是随着运动员篮球运动技能的形成而产生,是通过技术、战术和比赛实践而形成。但运动员的场上意识不能只靠长期的训练和比赛自然形成,必须从初学者抓起,经过较长时间的熏陶、渗透以及运动员自我经验积累,才能加快这一形成过程。所以,对于教练员来说,培养球员“场上意识”,决不是通过几次篮球理论课或集中一段时间进行篮球场上意识的专门训练所能解决的,而必须贯穿在整个篮球教学、训练过程当中。有目的、有计划的对球员进行正确的“场上意识”的熏陶和渗透。某些球员虽然具备了良好的身体条件和身体素质,在平时训练中技术动作掌握的也很好,然而在比赛场上,却不能很好地运用。出现这一现象的一个重要原因,就是球员的场上意识差。