小学班主任班级管理的创新与实践

小学班主任既是班级的领导者又是支持者,班级管理质量的好与坏对学生的学习与生活质量有直接影响。小学阶段是学生开发智力、养成良好学习习惯的重要阶段,班主任要为学生营造良好习氛围。基于此,以下对小学班主任班级管理的创新与实践措施进行了探讨,以供参考。

基于核心素养下的小学英语阅读教学探究

随着新教育课程改革的逐步实施,越来越多的教育工作者和教师也发现了小学英语课堂教学过程中的一些问题。学生核心素养的不断发展也是新教育课程改革的具体要求之一,无论是为了进一步提高学生的学习兴趣,还是为了进一步提高小学英语教学的效率,小学英语教师应探索更有效、更科学的教育教学方法。

语文为王的时代背景下如何提高小学生的阅读能力

随着高考新模式的开启,语文为王的时代已然到来,不论是基础教育还是中考、高考辅导,如果不重视学生的语文学习,那么学生将会面临被淘汰的风险,所以要重视提高小学生的语文阅读能力,不仅要让学生读与考试相关的内容,还要拓展他们的阅读领域,引导学生从阅读中积累人生经验,提高他们的文学品味。在教学实践中,小学语文教师要转变教学观念,指导学生掌握必要的阅读技能,激活他们主动阅读的意识,促成其养成长期阅读的习惯,培养其良好的阅读能力,让他们在语文为王的时代中成为名副其实的学霸。

小学英语教师信息化教学能力的提升方法

新时代下信息技术的应用影响着人们的衣食住行,同时其也在教育领域掀起了一股不小的浪潮。信息化教学能力已经成了当今中小学英语教师必须要具备的教学能力和专业素养,这就要求小学英语教师不断加强自身教学能力的同时,也要适应当代社会发展的需要。为此,本文主要就信息化教学能力的角度,来对相关内容做出分析。