巧妙处理数学教学内容 提高学生能力

新课程标准的基本是“以学生的发展为本”，就是要让每个学生在学习过程中潜能得到充分的发展。为了实现这个目标，必须使学生通过有效的活动认识数学，理解数学，获取知识，掌握学习方法。在平时的教学中，我总尝试着在原有教材内容上直接进行改编，找一些切实可行的，又能达到一定效果的好办法。在处理教学内容时，惊喜地发现一些普普通通的教学内容，经过巧妙处理后，能挖掘很多深层的含义，从而培养和发展学生各方面的能力。