浅谈初中英语阅读教学策略探讨

在初中,英语教学是重点,但对学生和教师来说也是困难的。尤其是英语阅读教学在营养教学方法的影响下失去了教学的活力,也降低了他们的兴趣。学生学习和参与课堂,这使得学生在英语阅读学习时面临许多困难。为了从根本上改变初中阅读教学的质量和效率,英语教师必须我们分析了新课程改革的要求,发展了阅读教学的创新概念,关注学生阅读能力和语言使用能力的培训,并改进了全面的英语教学策略。

新课改下初中英语教学中学困生转化策略

学困生是班级中的一个特殊群体,学困生的转化工作长期以来也困扰着教师和家长。随着网络时代的到来,初中生对网络的依赖程度逐渐提升,越来越多的学生沉迷于虚拟的网络世界中,学困生的数量逐渐增多。实践中出现英语学困生的因素有很多,如学生内在学习动机、教师教学方法、学生英语基础等。为了引导初中英语学困生更好地学习和运用英语知识, 教师需要采取科学的教学方式。