浅析新课程下小学体育教学的创新

教师在设计教学过程中,从教学目标的确立、内容的选择、教法与学法的运用搭配学习评价等各个环节,都要把学生主动、全面的发展放在巾心地位,充分发挥他们学习的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力,最终学会探究、学会创新、学会学习,为终身锻炼打好基础,促进学生全面发展、健康成长。

小学语文课堂中应用“翻转课堂”的有效策略

“翻转课堂”这一教学模式从产生以来就受到了大家的广泛关注,小学语文课堂强调师生之间的思想沟通和情感碰撞,我尝试在小学语文课堂中应用“翻转课堂”的教学模式,并取得了较好的教学效果。

没有爱就没有教育

教师的爱是一个教师发自内心的对学生的关心、尊重、爱护以及信任。怎样发挥教师的积极作用,用教师的爱促进师生之间的和谐关系,进而激发学生对学习的兴趣,以便他们自觉、主动地学习,是每一个教师深思的现实问题。

让鲜活的个性挥洒体育课堂

阳光下、草地上,天真无邪的孩子在尽情地嬉戏;操场上,足球小子在狂蹦中自由挥洒着年少的激情,这是我们多么向往的情景。近几十年来,学校体育在各部门的重视之下,场地器材、体育教师、体育经费等得到完善和提高,但是随着学生年龄的增长,喜欢上体育课的人不但没有增加,反而明显减少。以我们河南省卢氏县第一高级中学为例,被调查的高年级学生喜欢上体育课的只有65%,学生能够全身心参与的不到50%,特别是部分女同学已出现逃课现象,