核心素养视域下高中地理课程思政研究——以人教版选择性必修3为例

地理学科具有文理兼容和紧密结合国家重大战略需求的思政属性,是开展课程思政的重要学科。学科核心素养是地理课程教学的灵魂,其与思政要素的结合可以使培养学生能力和立德树人相统一。本文结合高中地理教学的实际情况,依据课标要求,以人教版选择性必修3教材为例,挖掘出思政教育的基本要素,选择基于人地协调观、区域认知、综合思维和地理实践力的不同类型课程思政案例,探讨高中地理课程思政的德育价值,从不同视角对高中地理课程发掘和利用思政元素进行了诠释,以期对高中地理教学中的思政教育和落实立德树人目标提供参考。

深入学习实践科学发展观 办好人民满意的学校

海晏县民族完全中学是青海省海晏县唯一一所寄宿制完全中学。学校现有教学班22个，学生1200名，其中少数民族学生481名，占全校学生总数的40．1％：有教职工122名，其中少数民族教职工52名，占42．6％。