如何做好小学数学作业批改工作

小学数学作业批改是数学教师的一项经常性工作,通过这项工作,可使教师和学生迅速准确地得到教和学的信息反馈,从而调整教与学的活动过程,提高教学效果。所以,教师应对作业批改引起足够的重视,了解作业批改的各种方式,灵活运用批改原则,最大限度地发挥作业批改的积极作用。通过作业的批改,对学生的学习态度、克服困难的意志及解题的创造性做出全面的客观评价,并促进他们积极主动地获取知识从而使智力因素和非智力因素都得到全面的发展。在此,谈谈我在批改数学作业方面的一点体会。

浅谈低年级作文教学的创新

学生刚刚踏入写作的门槛,大多会产生畏惧心理,不知从哪儿下手,这就需要老师从学生心理人手,开拓创新,调动学生的写作积极性,促使他们经常动笔,才能有效地提高学生的作文水平。

阅读教学中培养创新能力初探

时代需要大量的创造型人才,这就给教师提出了一个崭新的课题——必须致力于开发学生的创新能力,培养学生的创新思维。那么,在阅读教学中,应怎样有效地引导学生主动探索,发现地读懂课文,获取知识呢?下面,笔者结合自身教学实践,谈谈阅读教学中培养学生创新能力的几点体会。

浅析素质教育与差生转化

加强对农村差生教育,一直是教育部门比较重视的问题,也是教学实践给教育理论研究提出的一个严峻的课题。传统转差生的做法往往采取情感软化和消极被动等待某种契机的出现。本文就差生产生的原因和转化方法谈谈看法: