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题名物理信息题特点分析及解题策略
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作者
李天琦
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机构
青海省海西州德令哈市一中物理组
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出处
《中学理科(综合)》
2005年第7期38-39,共2页
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文摘
一、物理信息题的特点 1.信息题大都以现实生活中的具体问题和现代科学技术实例的背景组织材料并提出问题,如能源问题、航天问题等,题目具有浓厚的生活气息和时代感,要求考生具有较高的知识应用能力.
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关键词
物理信息题
解题策略
现代科学技术
知识应用能力
提出问题
组织材料
现实生活
能源问题
航天问题
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名物理课堂提问的几种方法
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作者
杜红
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机构
青海省海西州德令哈市一中
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出处
《青海师专学报》
2005年第S1期177-177,共1页
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关键词
课堂提问
中学生
中小学生
物理
滑动变阻器
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名试论新课程背景下高中英语教学中的文化渗透
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作者
希娃
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机构
青海省海西州德令哈市一中
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出处
《大观周刊》
2012年第3期236-236,共1页
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文摘
语言是文化的重要载体;文化对语言有制约作用,在高中英语教学过程中,文化渗透非常重要,这对培养学生的跨文化交际能力,语言的综合运用能力至关重要,教师应该运用各种有效的方法进行文化的渗透。
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关键词
语言
文化
英语教学
文化渗透
语言综合运用能力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何提高初中数学课堂效率浅谈
被引量:1
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作者
陈启萍
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机构
青海省海西州德令哈市一中
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出处
《科学中国人》
2015年第10X期226-,共1页
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文摘
数学课堂的效率提高,已经是一个比较老的话题了,每个数学教师,对课堂的效率提高都有各自的方式方法。在教学实践中,课堂上如何提高学生的学习效率,成为每个教师在教学过程中都不断探索的过程,教学是否成功,和学生主动参与到教学过程的程度是息息相关的。学生在教学过程中参与的越多,课堂的效率就会越高,教学的效果也会更好,学习成绩的提高也就更加显著。那么,如何让学生能更主动的参与到教学活动中呢?下面谈谈我的看法。
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关键词
提高
初中数学
课堂效率
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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