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在教学中如何培养小学生的数学能力
1
作者
杨琼芳
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第7期109-109,111,共2页
本文论述了数学教学中的观察能力、思维能力、解题能力、创新能力的重要意义和培养方法。数学本身有着丰富的学习资源,所以在数学教育教学实践中教师要以现代教育理念去进行课程的开发与利用,并不断实施创新教育,对不同层次的学生都应...
本文论述了数学教学中的观察能力、思维能力、解题能力、创新能力的重要意义和培养方法。数学本身有着丰富的学习资源,所以在数学教育教学实践中教师要以现代教育理念去进行课程的开发与利用,并不断实施创新教育,对不同层次的学生都应该进行创新能力的培养。那么如何培养学生的创新能力呢?在课堂教学的过程中,课程资源是比较重要的,学生原有的生活经验、学习兴趣、学生之间的差异以及思维的方式等等,都可以作为利用的课程资源。
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关键词
观察能力
解题技巧
课程资源
创新教育
实践能力
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题名
在教学中如何培养小学生的数学能力
1
作者
杨琼芳
机构
青海省海西州德令哈市长江路小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第7期109-109,111,共2页
文摘
本文论述了数学教学中的观察能力、思维能力、解题能力、创新能力的重要意义和培养方法。数学本身有着丰富的学习资源,所以在数学教育教学实践中教师要以现代教育理念去进行课程的开发与利用,并不断实施创新教育,对不同层次的学生都应该进行创新能力的培养。那么如何培养学生的创新能力呢?在课堂教学的过程中,课程资源是比较重要的,学生原有的生活经验、学习兴趣、学生之间的差异以及思维的方式等等,都可以作为利用的课程资源。
关键词
观察能力
解题技巧
课程资源
创新教育
实践能力
分类号
G46 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
在教学中如何培养小学生的数学能力
杨琼芳
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019
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