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如何提高初中生英语写作能力
1
作者
亢玉霞
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第9期73-73,共1页
英文写作能体现一位英语学习者的综合素质和语言应用的能力。写作是一种思维活动,是学生表达思想的方式之一。写作能力的培养和训练是发展学生思维能力和表达能力的有效途径,也是衡量教学有效性的标准之一。因此,英语写作教学应贯穿于...
英文写作能体现一位英语学习者的综合素质和语言应用的能力。写作是一种思维活动,是学生表达思想的方式之一。写作能力的培养和训练是发展学生思维能力和表达能力的有效途径,也是衡量教学有效性的标准之一。因此,英语写作教学应贯穿于初中英语教学的每个阶段。随着我国对外开放政策的进一步推行,社会对外语人才的需求越来越迫切,这就对学校英语教学提出了更高的要求。
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关键词
初中英语教学
学生思维能力
教学有效性
对外开放政策
英文写作
综合素质
外语人才
思维活动
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题名
如何提高初中生英语写作能力
1
作者
亢玉霞
机构
青海省海西州格尔木市第六中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第9期73-73,共1页
文摘
英文写作能体现一位英语学习者的综合素质和语言应用的能力。写作是一种思维活动,是学生表达思想的方式之一。写作能力的培养和训练是发展学生思维能力和表达能力的有效途径,也是衡量教学有效性的标准之一。因此,英语写作教学应贯穿于初中英语教学的每个阶段。随着我国对外开放政策的进一步推行,社会对外语人才的需求越来越迫切,这就对学校英语教学提出了更高的要求。
关键词
初中英语教学
学生思维能力
教学有效性
对外开放政策
英文写作
综合素质
外语人才
思维活动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何提高初中生英语写作能力
亢玉霞
《散文选刊(中旬刊)》
2020
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