浅析小学语文教学中语文要素的运用

新课改不断发展的教育背景下,基础教学越来越注重学生综合能力的培养,而小学语文教学中语文要素的把握和运用也是许多语文教学关注的问题。语文要素是统编小学语文教材提出的一个新的核心概念,教师在授课过程中,要结合自己的经验以及对学生学习特点的把握,积极地挖掘语文课本中语文要素的内容,将语文要素与课堂教学紧密地关联起来,跟随教育改革的步伐,不断提升小学语文教学的综合质量,实现教育发展的新目标,培养学生的综合能力。

微课教学在小学数学中的应用探究

我国当前教育领域不断深化改革的过程中,要求我们对传统的教学模式和教学理念进行更新和改变。微课是以信息化技术为代表的教学手段,它如今应用在各个学科的课堂教学之中,因为其内容短小精悍,且针对性强而受到了师生们的喜爱。所以我们应该去进一步的了解微课,继续推动微课在小学和其他阶段课堂的应用,以此来帮助小学数学和其他学科教学质量的提高。

浅析小学语文古诗词教学

古诗词是我国传统文化的重要组成部分,反映了古代文人在文学研究中的成就,也是我国各个阶段教学和课程建设的基本内容。古诗词的语言使用和语法表达与现代汉语的使用有很大不同,这在一定程度上给学生学习古诗词带来了困难。小学生在词汇和分析内容方面仍处于起步阶段,因此在理解和学习古诗词时显得尤为困难。为此,需要教师在日常课程的不同阶段结合他们的教学经验和大纲要求,合理安排教学内容和教学方法,从而在古诗词教学中取得最佳效果。

交互式电子白板,为小学数学课堂插上翅膀

随着素质教育和新课改的不断深入,教育现代化已经成为一种不可阻挡的趋势,交互式电子白板在小学数学教学中的应用促进了教学方法的创新,极大地推动了小学数学教学的现代化、信息化建设。交互式电子白板的应用为师生提供了一个优秀的教学平台,其中视频播放、虚拟教学情境设计、人机互动等教学媒介极大地丰富了小学数学课堂教学,对于激发学生的学习兴趣以及培养数学核心素养发挥着不可替代的重要作用。

巧用思维导图, 提升小学数学教学质量

思维导图是一种可视化的模型。借助思维导图,知识逻辑能变得更加清晰,学生对知识的探索能依托直观的资源而变得更具方向性。发挥思维导图的功效,使之应用于教学过程中,能协助教师理清学生的思维、促成清晰严谨的思维能力培养,能协助学生更加高效地落实知识。

小学数学情境式教学的研究

数学知识与我们的生活息息相关。因此,在数学教学中,教师应把握数学的特点,将数学学习与学生的现实生活相结合,让学生在生活经验和认知水平中学习数学。教师在进行数学教学时,可以结合学生的实际情况和教学内容,为学生创建具体的教学情境,使学生可以在教学中体验数学知识与生活的关联性,从而激发学生对数学学习的兴趣,调动学生的课堂参与度。

浅谈小学语文写作教学的有效策略

随着社会的发展,人类的进步,人们逐渐重视教育教学的质量。这也表明,任课教师在日后的教学中,要有效发挥语文学科的魅力,提升学生的阅读能力,指导学生发现写作的魅力,为获取更佳的教学效果,奠定扎实的基础。同时,任课教师在实施和开展作文教学时,要多加注重实践教学和阅读教学,使得学生在实践中认识到作文的魅力,在阅读之中获取更多的知识,从而不断提升学生的语文核心素养。

探究小学数学趣味性教学

追寻有趣的东西是每一位学生的天性,而教师需要做的就是将数学知识与趣味性的教育手段加以结合,以期有效吸引学生的注意力、激发学生的数学课堂参与兴趣。同时,为了打造有趣的数学课堂,教师需要详细了解趣味教学对学生成长的价值和意义,并结合班级中学生的基本学习能力合理设定、巧妙架构,以期借助趣味化的数学课堂教学手段为学生打造知识与趣味并重、乐趣与探究齐飞的趣味课堂。

小学英语教学中情感目标达成的现状研究

随着社会主义市场经济的快速发展,国民平均收入和受教育水平逐渐提升,教育投资增加,相应的,教育期望值也越来越高,另一方面,企业提高了对人才素质的要求,原有的人才培养体系与社会需求脱节,毕业生就业压力大,企业面临“用工荒”。为了改变这一现状,教育部进行了多次教育改革,颁布了新的课程标准,在小学英语教学中达成情感目标是其中非常重要的内容,本文针对这一点进行了研究。