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浅谈如何成为一名合格的班主任 被引量:1
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作者 杨生英 《新课程》 2016年第14期225-225,共1页
“师者,所以传道受业解惑也。”教师是辛勤的园丁,更是人类灵魂的工程师。而班主任作为一名教师,其责任远重于普通教师。班主任是一个学校德育工作的核心力量,是学校领导实施教育教学工作的得力助手,是学生、家长、教师之间的桥梁... “师者,所以传道受业解惑也。”教师是辛勤的园丁,更是人类灵魂的工程师。而班主任作为一名教师,其责任远重于普通教师。班主任是一个学校德育工作的核心力量,是学校领导实施教育教学工作的得力助手,是学生、家长、教师之间的桥梁,在协调学校与家庭等方面发挥着重要的作用。班主任也是学生成长的重要领路人和学习的监督者,在教学和培养学生中担当着重要的角色,深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。 展开更多
关键词 班主任 学校德育工作 教学工作 学校领导 教师 学生 工程师
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让预习走进小学数学教学
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作者 杨生海 《大观周刊》 2013年第6期188-188,共1页
预习是一种优秀的、传统的学习方法.是学生学习新知识的首要环节。它是学生在学习新课之前自己预先对有关内容进行自学,以掌握知识,了解重、难点,为上好课做准备。通过预习可以将要学习的内容有初步领会.扫除知识障碍.对难点和重... 预习是一种优秀的、传统的学习方法.是学生学习新知识的首要环节。它是学生在学习新课之前自己预先对有关内容进行自学,以掌握知识,了解重、难点,为上好课做准备。通过预习可以将要学习的内容有初步领会.扫除知识障碍.对难点和重点经教师的点拨讲解,启发能更深刻的领会.可以改变学习的被动局面,促进自学能力的提高。提高课堂教学的效果。 展开更多
关键词 数学教学 预习 学习方法 小学 自学能力 课堂教学 知识 学生
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