小学教育惩罚现象引发的思考

本文着力从小学教育阶段出发，分析了惩罚的概念，由此引出在我国教育活动实践中普遍存在的惩罚现象，和这些现象引发出的一些思考。这种惩罚现象的形成有其特定环境、观念及机制性因素，必须从其背后隐藏的深层因素出发，切实改善教师惩罚的情况。

小学教育与传统文化

在现代文化浪潮的冲击下，中国的传统文化逐渐走向衰落，拯救民族传统文化的呼声日益高涨。为了让我们民族的文化继续传承下去，必须提高国民意识，特别要加强小学教育中的传统文化教育。将小学教育提升为一个体认、感悟、传承传统文化与民族精神的过程.