小学汉语文阅读教学的几点思考

小学汉语文阅读教学中,汉语文教师既要多学习和借鉴发达地区的教育教学经验,又要根据农牧区的实际情况整合优势资源,不断创新,从语言入手,引导学生通过阅读感知其特殊的魅力,逐渐培养学生良好的语感,进而提高阅读能力。

提高农村牧区学生汉语写作能力的措施

不少农村牧区小学生,抱怨写作文难,怕写作文,写不好作文或者写不出好作文。根据本人多年的教学经验,写出高水平作文是困难,只要我们有作文的兴趣,能认真地去观察、去思考、去感悟结,就可以写出好作文。本文阐述如何提高小学生汉语写作的兴趣,增加学生学习汉语的积极性、主动性,提高学生的写作能力。