合作学习在小学藏文教学中的运用

藏文是藏族地区小学阶段的重要学科。但基于小学生年龄较小的特点下,其认知及理解能力较为有限,所单纯地进行讲解式教学,可能无法起到良好学习效果。再加上随着素质教育的推进,教育部门更加重视学生的全面发展,包括合作学习及人际交往能力,对此还应当将其作为重点对教学方式进行调整,全面实行合作学习模式,增强小学藏文教学模式的创新性。

小学数学概念教学的策略研究

小学数学概念的学习,是培养学生逻辑思维的第一步,只有让学生理解了概念,才能运用知识去判断、推理,强化数学系理论知识,才能提高学习质量。在数学概念教学方面,目前的教学普遍存在一些问题,在一定程度上影响了小学数学的教学质量。