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走进课文 让课堂生动起来
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作者 杨兆宇 《教育艺术》 2012年第4期33-33,共1页
提高学生素质,培养学生能力,是教育的首要目的。学生是课堂的主体,教师在授课过程中应充分调动学生的积极性,让丰富多彩的学生活动代替单纯的提问和讲解,把课堂的主动权留给孩子,让他们从实践中得出真知。
关键词 课堂 课文 学生素质 学生能力 授课过程 学生活动 主动权 教育
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