浅谈新课标下小学英语课堂教学中的师生互动

随着我国教育体制改革的不断深入,培养具有良好综合素质的人才已成为大势所趋。教学过程中,教师应该充分发挥学生的主体作用,形成良好的师生互动,促进高效课堂的构建。英语作为小学教学中非常重要的一门科目,具体教学中加强师生之间的互动对提高教学水平,增强学生的英语学习能力有着十分重要的作用。作为一种极其重要的教学方式,教师应该给予师生互动以极大重视,在教学过程中最大限度地发挥师生互动的积极作用,促使英语教学水平的不断提高。就新课标下小学英语课堂教学中师生互动的重要性作了简单分析,并针对具体措施进行讨论。

探析新课标下小学美术教学中培育学生核心素养的有效策略

在传统的小学美术教学课堂中,教师一般作为课堂教学的主体,同时也是相关知识的传授者,主要是以灌输知识的方式进行教学,而老师仅仅起到讲解理论知识的作用。这样既不能提高学生的审美欣赏水平,也不能培养出学生的核心素养。基于此,本文首先分析小学美术教学现状,然后提出新课标下小学美术教学中培育学生核心素养的具体方法,希望能为小学美术教学提供一些帮助。

重建构、贵提升:小学数学整理与复习课教学策略

小学数学的整理复习课有着不可替代的重要地位,但却是目前课堂教学中的薄弱环节。而整理复习课是 要帮助学生对所学知识进行系统整理,构建知识体系。同时,调动学生的学习积极性,对培养学生的探究能力、创新能 力都起到了积极的作用。我们必须要采取相关的策略,来进一步促进整理复习课在小学数学中的发展,促进学生深化学习效果。

数形结合思想在小学数学教学中的应用

数形结合既是一种教学思想,也是学生学习数学的重要方式。教师将数形结合思想应用到教学中,可以将抽象的数学知识形象化,从而降低了数学教学的难度,学生也更容易理解抽象的数学知识。本文针对数形结合思想在小学数学中的应用做了深入探究,期望可以提升小学数学的教学效果、质量。

注重学生养成教育,引领学生自主成长

从优化育人环境、活化课堂教学、开展主题活动、构建家校系统四方面入手,对学生进行养成教育,培养学生养成良好的行为习惯。

微课在小学信息技术教学中的设计及应用

在新课改的教育背景下,对于小学信息技术课堂也提出了新的要求,要求学生不仅要学到最基本的理论知识,还要在信息技术课堂上认识到学习先进信息技术的重要性,使其愿意自主的参与到信息技术课堂当中。所以教师要激起学生学习信息技术的兴趣,采用微课的教育模式组织学生学习信息技术。本文将探讨微课在小学技术教学中的重要性以及微课在小学信息技术教学中的具体策略。