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创新人才培养模式 促进区域教育内涵发展
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作者 王万菊 《基础教育参考》 2012年第18期43-44,共2页
“阅览古今多少事,成败兴衰在人才”。教育的发展,教师是关键,教师是教学各环节的枢纽,其重要性如何强调都不过分。近年来,青海省西宁市城中区(以下简称城中区)把提升教师整体素质作为促进区域教育内涵发展的重中之重,不断创新... “阅览古今多少事,成败兴衰在人才”。教育的发展,教师是关键,教师是教学各环节的枢纽,其重要性如何强调都不过分。近年来,青海省西宁市城中区(以下简称城中区)把提升教师整体素质作为促进区域教育内涵发展的重中之重,不断创新人才培养模式,取得了显著成效。 展开更多
关键词 创新人才培养模式 区域教育 内涵发展 教师整体素质 西宁市 青海省 教学
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信息技术在教学中的运用
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作者 王万菊 《基础教育参考》 2010年第8X期34-36,共3页
在信息技术高速发展的时代,以信息化带动教育的现代化是全面推进素质教育的要求,也是当前教育教学改革的要求。在研究信息技术在小学教学中的作用时,我们发现,目前。
关键词 信息技术 教学情境 小学教学 内容具体化 网络课堂 情境创设 学习过程 学习活动 学习空间 祖国语言
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“生本”激发学习原动力
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作者 叶香兰 《少年儿童研究》 2011年第6X期53-54,共2页
2009年9月,我有幸成为劳动路小学"生本实验班"的教师。我发现,我们"生本班"的老师只要说到学生,就会滔滔不绝、神采飞扬、激动不已,主要原因就是我们相信学生、
关键词 张迪 实验老师 教育过程 有模有样 实验校 生本教育 数学问题 天籁之音 实验教学 偏离方向
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对小学数学教学方式转变的一点思考
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作者 辛文萍 《俪人(教师)》 2014年第14期39-39,共1页
课堂能不能找到一条真正通往未来的路径?中美两国的小学数学教育方法的不同,发现中美两国的教育就好像是阴阳两极,如果数学基础知识的学习采取中国方式,实践创新能力的教育采用美国方式,那就会成为一个更加完美的数学教育方式.从具体... 课堂能不能找到一条真正通往未来的路径?中美两国的小学数学教育方法的不同,发现中美两国的教育就好像是阴阳两极,如果数学基础知识的学习采取中国方式,实践创新能力的教育采用美国方式,那就会成为一个更加完美的数学教育方式.从具体课例中看到希望.让孩子的未来多一份自信. 展开更多
关键词 走在小学数学教学方式转变的路上 迷茫-发现-探寻-前行.
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