家园共育模式下幼儿阅读能力的培养与指导

在幼儿阶段,培养阅读能力能够拓宽幼儿的视野,提升幼儿的理解能力,从而为以后的学习打下坚实的基础。而家园共育模式能够有效加强家长与教师之间的合作,为幼儿提供更好的学习环境。现分析了家园共育模式下培养幼儿阅读能力时遇到的困难,并提出了相应的解决方案。

游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合研究

幼儿园的基本活动就是游戏,游戏是幼儿活动中最自然也是最经常的表现形式之一,同时也是对于幼儿全面综合发展的特殊手段。我国教育部门规章制度指出,游戏是对于幼儿全面发展教育的重要形式,幼儿园教育需要贯彻"以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中"的教学原则"。但在当今,如何才能让游戏在幼儿园教育教学中发挥出最大的作用,成为了教育工作者考虑的重中之重。本文就游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合研究进行分析,得出了以下几点结论。

幼儿入学准备指导策略探析

《幼儿园教育指导纲要(实行)》总则第三条指出,幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。那为使幼儿园阶段与小学阶段顺利衔接,幼儿应该要做好哪些入学准备,周围环境应给予孩子怎样的指导呢?本文通过查阅国内外入学准备相关文献,并结合笔者的教育实践与经验,进一步梳理幼儿入学准备的内容、影响因素及指导策略,为家长及广大幼教工作者理清思路,以更好地帮助幼儿顺利进入高一级阶段的生活和学习。