小学高年级语文阅读教学现状及对策研究

学生在小学语文阅读的学习中,能够有效地增强自身的语言表达能力与知识阅历,所以,小学语文阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,但现阶段小学语文高年级的阅读教学中往往存在学生阅读兴趣不高的现象,针对这种问题,就小学高年级语文阅读教学现状及对策进行相关研究,希望能够以此推动小学语文教学的发展。

七年级学生历史成绩两极分化问题解决策略研究

中学历史是一门综合性很强的基础教育学科,七年级学生正处在身心发展的关键时期,是每一个人全面发展环节中紧要一环,解决中学历史教学中存在的问题,改革适应当前教育教学的方法是非常重要的。当前随着教育改革的不断有序推进,七年级学基础教育由应试教育向素质教育的转轨成为当务之急,在素质教育日新月异的时期,作为历史教师应重新审视传统的历史课堂教学模式,积极调整并适应当前教育改革的发展要求,从而确立新时期的历史课堂改革策略是当务之急,下面笔者谈谈当前中学历史成绩两级分化问题及策略研究问题。

浅谈如何提高农村初中生信息技术操作技能

伴随网络信息技术向农村地区延伸的不断深入与覆盖范围的不断扩大,培养农村学生信息技术操作技能变得越来越重要和迫切,它是缩小农村学生与城市学生之间差距的必要措施。由此,以农村初中生为研究对象,首先分析了农村初中生信息技术操作技能的制约因素,然后提出了一些提高农村初中生信息技术操作技能的有效对策。

初中语文阅读教学中的提问技巧简谈

初中语文教学工作是保证阅读教学顺利开展的关键,从初中语文阅读教学的提问技巧入手,在启发性提问、针对性提问和创新性提问三个方面,对初中语文阅读教学的提问技巧进行了完整的分析。

刍议小学低年级学生数学学习兴趣的培养

新课改背景下,小学低年级课程教学更加注重对学生学习兴趣的培养,结合教学实践经验,主要对小学低年级学生数学学习兴趣的培养策略进行探讨,以期提高小学低年级数学教学效果。

梦想课让小学英语课堂活出精彩

在实践英语教学中,教师们在课堂中教学中会适当地运用一些多媒体指导教学,多媒体教学有着图文并茂的特征,通过引入多媒体来进行英语教学,可以有效地加强学生们的认知能力与动手能力,让学生学到标准发音的英语,吸收到优秀的外国文化精粹,运用梦想课更好促进英语教学的课堂效率提升。

数学,原来你离生活那么近

通过加强同学们动手操作能力的培养,鼓励同学们将思维导图和数学学习进行整合,既符合同学们天性特征,又能够极大程度上带动同学们学会数学语言运用,增强同学们对数学知识的领悟和应用程度,让同学们享受数学乐趣与奥妙。

运用梦想课程提升小学生的综合实践活动效果浅谈

;小学生综合实践来源于生活,极大地丰富了小学生的课内外活动,提高了小学生的认知自然,认识自我,走进生活的实践动手能力。

借助课题研究提高学生数学素养

借助课题研究提高学生数学素养,近期我校研究课题《利用梦想教学平台提高小学生综合实践活动》已结题,如何提高学生素养是当务之急。

依托梦想课堂促进教师专业成长的案例研究

怎样依托梦想课堂促进教师专业成长,多年来进行了多层次的研究与探索,梦想课堂是给孩子们一个自信,从容,有尊严的未来,主要内容有几方面,谈人生理想,谈做事方略,谈科学的真理,谈社会心理,加强人文关怀,心理疏导的基本形式,有梦想社区课堂,梦想公开课堂,梦想流动课堂等。