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题名幼儿园师幼互动的障碍及解决方法研究
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作者
李明霞
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机构
青海省西宁市大通县陶家寨幼儿园
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第10期260-260,共1页
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文摘
经研究证明,幼儿早期所经历的师幼关系会对幼儿自我概念的重建、幼儿与同伴之间的关系以及幼儿的社会适应性等造成一定的影响。所以,积极地师幼互动不仅能够对幼儿的健康和谐发展加以促进,还能够使幼儿的童年生活变得更加有意义。由此,在实际幼儿园教学之中,教师需要对师幼互动之中的障碍加以认识,并寻找合适的方法来进行解决。
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关键词
幼儿教学
师幼互动
障碍解决策略
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿学前教育教学中常见问题及应对策略
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作者
李明霞
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机构
青海省西宁市大通县陶家寨幼儿园
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出处
《学园》
2018年第7期104-105,共2页
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文摘
随着我国经济的发展和人均可支配收入的提高,国家和家庭越来越关注人才的培养,越来越关注幼儿的学前教育。幼儿学前教育对孩子的性格、习惯等方面的形成具有重要作用。本文分析了幼儿学前教育阶段幼儿教学中的常见问题,并提出相应的解决方法。
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关键词
幼儿学前教育
常见问题
策略
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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