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以学习为中心的小学数学教学探究
1
作者
张永珍
《教育界(教师培训)》
2019年第6期46-47,共2页
在新课改下,小学数学教学活动的开展要求教师必须坚持以学习为中心,充分发挥师生双向作用,以此在积极互动中提升教学质量。这就要求教师转变其传统的灌输知识的教学方式,给予学生自主学习的机会,引导其自主学习。在本文中,我在以人为本...
在新课改下,小学数学教学活动的开展要求教师必须坚持以学习为中心,充分发挥师生双向作用,以此在积极互动中提升教学质量。这就要求教师转变其传统的灌输知识的教学方式,给予学生自主学习的机会,引导其自主学习。在本文中,我在以人为本的教育理念指导下,就如何实现小学数学以学生为中心的教学进行详细说明。
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关键词
小学数学
以学习为中心
教学策略
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职称材料
题名
以学习为中心的小学数学教学探究
1
作者
张永珍
机构
青海省西宁市大通回族土族自治县多林镇中心学校部队希望教学点
出处
《教育界(教师培训)》
2019年第6期46-47,共2页
文摘
在新课改下,小学数学教学活动的开展要求教师必须坚持以学习为中心,充分发挥师生双向作用,以此在积极互动中提升教学质量。这就要求教师转变其传统的灌输知识的教学方式,给予学生自主学习的机会,引导其自主学习。在本文中,我在以人为本的教育理念指导下,就如何实现小学数学以学生为中心的教学进行详细说明。
关键词
小学数学
以学习为中心
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
以学习为中心的小学数学教学探究
张永珍
《教育界(教师培训)》
2019
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