提高高中物理教学质量的措施与对策

新高考背景下的课程指导理念需要不断转变,物理学科知识结构复杂、考点多,高考改革也完成了从侧重知识结构考核到侧重能力考核的转变。为全面提升高中物理教学质量,本文讨论提升高中物理教学质量的建议,旨在推进课程教学模式进一步完善发展。

“浑浊”与“混浊”两词用法浅析

语言是人们表达、沟通和传承记忆的主要工具,也是体现民族特性的重要元素。但是,人们经常会错误地使用某些词语,也会说出一些不合语法规范的句子。因而,人们制定出一些语言规范,以此来维护语言的纯洁性、准确性、完整性和表现力。

提升高中语文古诗词教学有效性的思考

古诗词作为高中语文教学中的重要内容,有着语言精练、意境深远、情感丰富的特征。对此,教师应该重视学生对古诗词的有效探究,引导他们细心鉴赏古诗词,能够透过古诗词领略中华传统文化的魅力,提高他们的文化品格。文章基于此点,对提升高中语文古诗词教学的有效性策略进行了思考。

更新课堂教学理念 提升课堂教学效率

新课改理念的核心是:自主学习、一切为了学生。教师提升课堂教学的有效性,主要体现在教师能否调动学生学习的积极性与主动性。教学有法,教无定法,贵在得法,找到合适的教学方法,实现教学目的,有效提升课堂教学效率。

STEAM课程与化学学科核心素养的融合

在新时代中,各大科任教师为了践行新课标的教育准则,发展学生的学科核心素养,提高学科教育质量和教学效率,都在积极创新教育模式。这给 steam 课程的发展提供的机会,为理科科目的教师提供了创新教学模式,提高教学质量的契机。将 steam 课程与化学学科核心素养相融合,推动高中学生全面发展,有助于培养高中学生的高级思维能力,提高学生的实践能力,可以有效弥补传统化学教学的不足。鉴于此,本篇文章将研究课程与化学学科核心素养的融合策略,希望能够促使学生在新的教学模式中主动学习,高效学习。

浅析如何培养农村高中生的政治认同素养

随着经济全球化的发展,中国的经济发展步伐也越迈越稳定。人和人之间的政治观点各不相同,大部分人具有强烈的民族自豪感,这对推动我国的道路自信体系大有帮助,也有益于人和人之间拥有相同的政治认同感。然而有的人因为利益或其他原因驱使,民族自豪感较弱,为了改善这种情况,从教育着笔从高中生入手,对他们进行相关教育,可以提高高中生的政治素养,为党和国家培养合格的接班人发挥作用。这不仅是目前思想政治届普遍关注的问题,更是立德树人的根本任务。本文从政治认同素养入手,紧接着从三个方面提出培养措施。

基于学科素养背景下的高中英语词汇教学

基于学科素养背景下的高中英语词汇教学从广度和深度上都对传统的教学进行了突破。学生不仅能更加深入地理解和准确应用英语词汇为其他英语学习、日常的语言应用提供帮助,提高口语交际、书面表达能力,发展英语思维和个人素养。教师应当明确围绕发展学生学科素养为核心来开展高效的英语词汇教学。

地理比较法在高中地理教学中的应用分析

我国高中地理知识涵盖面非常广,不仅包括自然地理方面的知识,还包括人口、工业、农业等多方面的知识,不同知识之间还有着密切的联系,如果学生想要学好高中地理,就应在自己的脑海中构建出整个地理体系,提到一个地理知识,能马上联想起与之相关的不同方面的知识。但是,达到这样的学习水平,对于高中学生来说,具有一定的难度。因此,多数高中地理教师都开始运用地理比较法进行地理教学,将不同的知识点进行比较,能让学生直观的看出其存在的不同之处,降低学生学习地理知识的难度,提高学生对地理知识的学习效果。本文针对地理比较法在高中地理教学中的应用进行简单分析。

人教版高中生物学新旧教材实验部分的对比分析--以“分子与细胞”模块为例

以“分子与细胞”模块为例,从实验内容、实验栏目、实验插图及实验安全4个方面对人教版新旧教材进行对比分析,旨在为一线教师提供参考。