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题名浅析环境教育在高中地理教学中的应用
被引量:1
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作者
严发寿
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机构
青海省西宁市湟中区教育局
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出处
《中学政史地(教学指导)》
2022年第4期39-40,共2页
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文摘
在新课改背景下,教师不仅要通过串联地理知识帮助学生建构地理思维,还要通过地理实践、地理建模让学生接受环境教育,理解“绿水青山就是金山银山”的真正含义。在地理课堂上,教师可以通过多种途径、多种方式帮助学生落实地理学科核心素养,培养学生的地理环境意识。一、深入挖掘教材,有机渗透环境教育,教师在课前备课过程中,可以将环境教育的不同部分穿插在适合的章节内容中,使学生在理解地理知识的同时,了解有关环境教育的内容。
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关键词
高中地理
课前备课
章节内容
有机渗透
地理知识
地理实践
地理思维
新课改背景下
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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