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提升Pep小学英语教材story time板块教学实效的途径
被引量:
1
1
作者
陶丽佳
《新课程》
2018年第4期123-123,共1页
《义务教育英语课程标准》二级目标中明确提出,学生能在图片帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事,能在教师的帮助下表演小故事。story time板块的内容紧密联系单元主题,贴近学生日常生活,有利于激发学生的兴趣,培养学生预测、猜测和推理...
《义务教育英语课程标准》二级目标中明确提出,学生能在图片帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事,能在教师的帮助下表演小故事。story time板块的内容紧密联系单元主题,贴近学生日常生活,有利于激发学生的兴趣,培养学生预测、猜测和推理等语言理解能力。
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关键词
STORY
TIME
故事教学活动
途径
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职称材料
题名
提升Pep小学英语教材story time板块教学实效的途径
被引量:
1
1
作者
陶丽佳
机构
青海省西宁市湟中县共和镇共和学校
出处
《新课程》
2018年第4期123-123,共1页
文摘
《义务教育英语课程标准》二级目标中明确提出,学生能在图片帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事,能在教师的帮助下表演小故事。story time板块的内容紧密联系单元主题,贴近学生日常生活,有利于激发学生的兴趣,培养学生预测、猜测和推理等语言理解能力。
关键词
STORY
TIME
故事教学活动
途径
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
提升Pep小学英语教材story time板块教学实效的途径
陶丽佳
《新课程》
2018
1
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