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题名提高小学语文教学效率策略分析
被引量:2
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作者
李玉兰
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机构
青海省西宁市湟中县田家寨镇什张家学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第34期137-137,共1页
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文摘
全面实施素质教育是当前教育改革的主题,提高教学效率是教育界永恒的追求目标。教师如何适应这一改革的需要?本文从优化教学方法、教学结构等方面谈谈自己的实践经验和体会。
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关键词
学习兴趣
课堂结构
教学效率
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分类号
G632.23
[文化科学—教育学]
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题名浅议初中英语教学
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作者
赵青琴
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机构
青海省西宁市湟中县田家寨镇什张家学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第34期152-153,共2页
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文摘
英语是我们与世界沟通的桥梁。因此,要敷育学生学好英语是十分重要的。每一位英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径。但是,英语学习并无捷径可走,但有方法可寻。科学的方法,可以使英语学习达到事半功倍的效果。下面我就结合自己的教学实践谈下初中英语教学的方法。
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关键词
初中英语
兴趣
口语
模仿
信心
自学
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分类号
G622.3
[文化科学—教育学]
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题名基于新课改下的初中英语教学
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作者
张巧玲
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机构
青海省西宁市湟中县田家寨镇什张家学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第34期181-181,共1页
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文摘
在初中英语教学的不断改革中,我们应该注重科学探究的学习,自主创新合作,课程改革的成败关键在于教师,作为教师的我必须做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念,迎接新课改的挑战是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质的终身学习的能力,新课改倡导建设性学习。
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关键词
初中
英语
改革
转变
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名探讨如何优化小学语文课堂教学
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作者
谢连邦
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机构
青海省西宁市湟中县田家寨镇什张家学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第34期216-217,共2页
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文摘
课堂是实施素质教育,培养学生语文学习兴趣、发展思维能力、养成良好学习习惯的主阵地。本文将围绕创设情境、巧设疑问、联系实际、灵活布置作业四方面来探讨如何优化小学语文课堂教学效果。
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关键词
小学语文
优化
课堂
教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中数学教学
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作者
李万萍
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机构
青海省西宁市湟中县田家寨镇什张家学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第34期142-143,共2页
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文摘
初中数学涉及到的知识点很多,尤其是有部分内容比较抽象,使有些学生有排斥学数学的倾向。笔者根据自己多年的数学教学实践,总结出了部分经验,希望对学生有借鉴意义。
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关键词
初中数学
激发情感
学法指导
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名新课标下的初中语文教学策略探讨
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作者
韩永启
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机构
青海省西宁市湟中县田家寨镇什张家学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第34期135-135,共1页
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文摘
随着新课程改革的不断推进,语文教学模式也在不断变化,以适应新时代的教育发展。初中语文课作为一门非常重要的课程,它关系到学生能否树立正确的人生观和世界观,也是学生学习备科的基础。所以,教师在语文教学中,更应该重视教学策略的应用,促进语文教学的发展,提高课堂教学的有效性。笔者在本文中论述了在新课标背景下初中语文教学,并提出了自己的教学策略。
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关键词
新课标
初中语文
教学策略
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分类号
G632.2
[文化科学—教育学]
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题名初中物理有效教学策略研究
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作者
蔡延秀
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机构
青海省西宁市湟中县田家寨镇什张家学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第34期130-131,共2页
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文摘
随着社会的发展和科学技术的不断挺高,物理这门原来便被视为“数、理、化”三巨头的学科,日显重要。物理作为一门重要的基础学科,其在工农业生产、国防建设等方面都发挥着极为重要的作用。而对初中生而言,物理是一门陌生的、全新的学科。因此,在物理教学中,培养学生学习物理的兴趣,探索、改进、创新及总结合理有效的教学方法,提高教学效率和质量都是教师所必须进行的教学任务和目标。
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关键词
初中物理
教学策略
方法创新
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名如何打造初中数学高效课堂
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作者
齐小芹
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机构
青海省西宁市湟中县田家寨镇什张家学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第34期217-217,共1页
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文摘
学生的学习过程主要体现在课堂教学中,通过课堂学习来获取知识、培养能力,因此,课堂教学高效性的实现是学生学好知识的基础保障。作为一名教师,要始终以实现课堂高效性为目的来改变自己的教学方法,并根据新课程改革的要求不断创新教学方式,积极探索构建初中数学高效课堂的方法策略。
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关键词
初中数学
高效课堂
方法策略
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名课后作业在课堂上的评价方式
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作者
魏廷菊
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机构
青海省西宁市湟中县田家寨镇什张家学校
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出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第20期111-111,共1页
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文摘
课堂是学生学习的主要场所,在进行高效课堂教学的基础上,教师要想促使学生保持较高的学习热情,提高学生的学习成绩和学习效率,就需要开展一系列的课后活动,而对课后作业的评价就是非常重要的一个环节和方式。基于此,本文将主要分析课后作业在课堂上的评价方式,希望能够帮助提高课后作业的评价效率。
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关键词
课后作业
课堂
评价方式
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名略淡农村学生的课前预习对“以学论教”的重要性
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作者
魏廷菊
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机构
青海省西宁市湟中县田家寨镇什张家学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第25期185-185,共1页
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文摘
课前预习是学生在教师讲述新课之前自主学习的过程,可以有效培养学生主动获得知识的习惯,提高其自我学习的能力,为其终生学习打下基础。本文主要针对课前预习的作用以及现状进行了分析,并围绕如何提高应用提出了建议。
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关键词
农村小学
课前预习
以学论教
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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