试论在小学音乐中如何培养学生的创新意识

教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人,而音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面,具有其他学科所不具备的优势。因此,要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中。随着社会的变化,创造性是人的主体性发展的最高表现。创造性能力不仅表现为具有强烈的创新意识,而且表现在具有丰富的想象力、敏锐的直觉、创造性思维和动手实践能力。

简析在新课改下对小学体育教学的几点认识

新课改在全国各地如火如荼的进行着，面对当前的教育形式，作为体育学科，也必定是要加入改革的大潮中来的。体育课本身就是一种快乐的高级游戏，小学阶段的体育教学的好坏更是对国民体育的基础起着至关重要的制约作用，如何快乐的进行体育教学，是对当代体育教师的严格考验。学校在体育教学中的一个重要课题就是如何来培养学生的学习兴趣，这也是使学生终身受益的的前提，因此，体育课在学校的学习生涯中起着举足轻重的作用。

小学信息技术课堂教学中如何培养创新能力的初探

具有一定的创新能力是现今社会对人才的重要需求,一个国家的发展和民族的兴旺离不开创造者的创新精神和创新能力。少年 强则国强,在小学信息技术课堂教学中,培养小学生的创新能力已然成为很多教师的重要责任和教学任务。在网络信息技术发达的今天, 创新能力已然成为了改变时代,促进发展的重要因素,也是民族进步的重要佐证。

欣赏学生

人都需要欣赏，人都渴望被欣赏，被欣赏的感觉真好，被欣赏简直就成为人前进的动力！被欣赏者能从欣赏者的鼓励与肯定中感受到自我价值的实现，从而对被欣赏的方面产生自信心，能激励被欣赏者不断地在被欣赏的方面进行努力与突破，以此渴求再一次的赞许。

小组合作学习在小学语文教学中的应用

新课程理念下的“合作学习”是“以调动学生的学习兴趣为前提，以问题的提出为核心，在自主学习的基础上，以合作学习为主要教学形式，以完成学生发展为最终目的”的课堂教学新结构。事业的成功需要交往、需要合作。

西宁的雪

寒冷的冬天悄然到来,一阵西北风吹过,树干上的枝条摇摇晃晃,几片早已干枯的叶子随风飘了下来。公园里的人工湖已经结了冰。天空阴沉沉的,但公园里的游人依然熙熙攘攘,络绎不绝。

在小学语文教学中培养美感

陶冶儿童美感，培养审美感受力是小学语文教学不容忽视的重要内容。小学语文教材中，无论是语言文字的表述，还是从内涵意义的阐明都充满了美的因素。面对这样的教材，作为语文教师，其本身具有双重任务：

如何提高小学生学习语文的积极性

语文教学必须根据学生身心发展，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生做学习的主人，自我表现，自我完善，自我创新。

小学体育教学改革的几个问题

本文以小学体育素质教育的内涵为基础，阐述当前小学体育实施素质教育的紧迫性和适应性，并在此基础上针对当前我国小学体育中的素质教育的现状，探讨了较为合理的体育素质教育的理论和方法。

行为规范养成教育的实践与探索

行为规范养成教育是小学德育的奠基工程。少年儿童的行为规范不是先天就有的,而是在后天的社会生活中,通过他们的实践形成和发展起来的。因此,从提高民族素质和道德水准的高度来认识,强化学生的行为规范养成教育十分必要。现在少年儿童行为规范状况究竟如何呢?我们曾作过调查。我校地处小商小贩个体业主居住区,据调查得知,少年儿童中具有良好行为的占71％;一般的占19％;10％左右的学生表现较差,有的学习不努力,逃避劳动,在家不会洗衣叠被,甚至剪指甲都由父母代劳;有的不讲文明,打架骂人,损坏公物,以恶作剧为乐趣。究其原因,我们认为主要是社会教育和家庭教育与学校教育不合拍,社会上的大气候与学校里的小气候形成反差。首先,在改革开放的大潮中,这里的人们增强了商品经济观念,促进了经济的发展,但“一切向钱看”也成了一部分人的行为准则。这也使学生的行为规范受到了冲击。再加上文化市场上不健康的东西一度泛滥。

戏剧课程让学生走进真善美的世界

近年来我们在儿童阅读教学探索的路上,融入了戏剧课程。我们看到了孩子们在舞台上充满童真,童趣的表演,童年的快乐真正属于他们。真正彰显出了儿童的本性,充满孩童的语言,富有童真的表演,无不显现出孩子自然活泼的天性,富有创造性的舞台创意让我们看到了童话剧所具有的魅力,也让我们走进了童话真善美的世界。

你幸福吗?你快乐吗?——读《优秀教师一定要常做的50件事情》有感

幸福是什么?你思考过吗?你感受到过吗?随着社会的发展,物质生活的提高,生活在快节奏中的人们似乎找不到了幸福,似乎失去了感受幸福的能力。现在提倡教师要过一种完整的幸福的教育生活,因为只有幸福的教师才会有幸福的学生,那么,我们教师的幸福哪里来?我们该如何做一名幸福的教师呢?这是我们每一位教师都在思考的问题。看了《优秀教师一定要常做的50件事》这本书,书中《登上人生幸福的三层楼》这篇课文,深深地吸引了我,看后。