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学了简明作文之后
1
作者
贺梦林
《新课程(简明作文)(中学版)》
2011年第5期48-48,共1页
自从周日听了木白老师的一堂远程作文辅导课,让我对作文重拾信心。简单的“点题定义,承上写实,呼应深化”十二个字,却让我明白了作文的真谛、要领和规律。我是一个初三的学生,因为妈妈是老师,所以有着不错的功底。但上初中以来,...
自从周日听了木白老师的一堂远程作文辅导课,让我对作文重拾信心。简单的“点题定义,承上写实,呼应深化”十二个字,却让我明白了作文的真谛、要领和规律。我是一个初三的学生,因为妈妈是老师,所以有着不错的功底。但上初中以来,我的作文成绩是一次不如一次……随着中考的慢慢逼近,我意识到了危机的逼近。
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关键词
作文
辅导课
老师
逼近
学生
初中
中考
原文传递
真正的“酷”
2
作者
贺梦林
《新课程(简明作文)(中学版)》
2011年第7期13-13,共1页
酷——90后流行语中最具代表性的一个字,何为酷?当一个人在行为举止,谈吐气质,穿着打扮等方面充分张扬自己的个性时,就会被称之为“酷”,“酷”被人们扭曲,歪解,却忽略了“酷”的真正含义是什么?
关键词
“酷”
行为举止
流行语
90后
原文传递
题名
学了简明作文之后
1
作者
贺梦林
机构
青海省西宁市第一中学初三
出处
《新课程(简明作文)(中学版)》
2011年第5期48-48,共1页
文摘
自从周日听了木白老师的一堂远程作文辅导课,让我对作文重拾信心。简单的“点题定义,承上写实,呼应深化”十二个字,却让我明白了作文的真谛、要领和规律。我是一个初三的学生,因为妈妈是老师,所以有着不错的功底。但上初中以来,我的作文成绩是一次不如一次……随着中考的慢慢逼近,我意识到了危机的逼近。
关键词
作文
辅导课
老师
逼近
学生
初中
中考
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
真正的“酷”
2
作者
贺梦林
机构
青海省西宁市第一中学初三
出处
《新课程(简明作文)(中学版)》
2011年第7期13-13,共1页
文摘
酷——90后流行语中最具代表性的一个字,何为酷?当一个人在行为举止,谈吐气质,穿着打扮等方面充分张扬自己的个性时,就会被称之为“酷”,“酷”被人们扭曲,歪解,却忽略了“酷”的真正含义是什么?
关键词
“酷”
行为举止
流行语
90后
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
学了简明作文之后
贺梦林
《新课程(简明作文)(中学版)》
2011
0
原文传递
2
真正的“酷”
贺梦林
《新课程(简明作文)(中学版)》
2011
0
原文传递
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