“教学评”一体化导向下的初中道德与法治教学创新策略

在“教学评一体化”的理念指导下,教育工作者针对“道德与法治”课程所涵盖的内容及其授课方式,进行了深入的实践探讨和研究。在这一进程中,教师需重点关注学生认识过程中的难题,确立教学的核心任务,构建合理的评价体系,满足学生实际的学业需求。授课过程应结合复合型情境,真实反映日常生活,并融入批判性思维的元素,引领学生进行价值判断的决策,从而有效提升“道德与法治”教学效果。

体育教学中学生勇敢品质的培养

一、培养勇敢品质是体育教学的任务之一 通过体育教学不仅要让学生掌握体育的基本知识和技能,发展其身体能力,而且要培养学生勇敢、顽强的品质和团结合作的精神。培养勇敢品质,既是对学生进行社会主义精神文明教育的需要,也是完成体育教学任务、提高教学效果的需要。

“双减”背景下初中英语家校合作的模式探究

随着“双减”政策的出台,越来越多的教育工作者基于中小学生的身心发展规律,对现有的教育教学模式进行了革新化和系统化的调整。“双减”政策的落实,使得初中英语学科在面对“教学设计由以成绩为核心转变为以育人为核心”和“教学主体由教师转变为学生”等大环境趋势时,迎来了“线上+线下教学模式多元融合建构”、“家校合作共促学生发展”、“教师队伍素养逐层递升”的全新机遇。本文将从“双减”背景下初中英语学科展开家校合作的意义出发,通过探索该背景下家校共育中遇到的问题与瓶颈,结合具体原则,进一步提出“双减”背景下初中英语家校合作的途径、方法,以期促进我国整体英语教学质量的提升。

论多媒体技术在初中数学教学中的应用

随着教育现代化的不断推进,多媒体计算机以其独特的优势进入课堂,冲击着传统的一张嘴、一支粉笔、一块黑板的教学模式。开发和利用先进的教学媒体,改革传统的教学方式,是当前中小学数学和其它课程教学工作中的一项紧迫任务。本文是作者就多媒体技术在初中数学教学中的应用进行了简要的阐述和分析。

问题提出与数学教学

问题提出是数学教学中的创新基础。本文就问题提出在数学教学中的作用和数学教学中问题提出能力的培养进行了探讨．

如何指导化学实验

化学实验是化学教学中不可分割的一个重要组成部分。通过实验可以使学生具体地认识物质的外表特征,物质变化的条件、现象和规律。并养成观察、分析、动手、动脑的能力和严谨的科学态度。那么,如何指导学生顺利地完成实验呢?

培养学生对体育课的兴趣

要想上好体育课,必须培养学生对体育课的兴趣。培养学生对体育课的兴趣除了让学生明确学习目的和激发学习动机外,还可采取以下两种方法: 一、教学方法的新颖,生动具体的讲解示范 只有新颖的教学方法,才能使学生不断产生要学习的动力,并在精神上得到满足,从而激发他们的学习积极性。比如在教中长跑项目各技术动作时,让学生环绕山的自然地形跑一公里和在田径场练弯道慢。

化学教学中的德育渗透

中学化学教学大纲指出:“使学生比较系统地掌握化学基础知识和基本技能,培养学生基本理论和基本概念,解决生活和生产中常见化学问题的能力,对学生进行辩证唯物主义观点和爱国主义教育,树立科学的人生观和正确的学习态度。”因此,在化学教学中应将辩证唯物主义和科学实践渗透于化学教学中,激励和培养学生的爱国主义和学科学、爱科学思想,树立正确的世界观。

初中数学教学中使用语言幽默的内涵及意义

随着新课改和素质教育的推广与实施，目前的教学理念和教学策略都发生了一定的变化。开始由传统的以教师教为主转向为学生的学为主，更加地突出了学生的主体地位，强调学生“会学”、“乐学”和“学会”，因而在课堂教学中激发学生的学习兴趣，使用语言幽默就显得至关重要了。

初中化学课如何培养学生的思维能力和创新能力

随着社会的不断进步，在教学中注重培养学生的思维能力和创新能力，帮助学生养成良好的思维品质是近年来教学改革经常提到的一个重点问题。培养学生的思维能力和创新能力具体到教学过程中，简单地说就是不应该像以前那样实施题海战术，通过大量的练习而得到这种能力，或者是有理论而缺乏实践的空谈，都不能真正实现培养学生的思维能力。而是应该在具体的教学实践中，通过教师的努力，比如说灵活的课堂设问，精心的教学设计等，来培养学生的能力。

浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建

随着新课改的影响下,对教育的发展过程提出了新的要求和准则,尤其是初中语文的教育发展,新课标的要求中,是以学生为中心的教育构建,同时,对初中语文高效课堂的建立提出了新的发展方向,要求教师以正确的方式去适应于新课改的方向进程,高效课堂的发展,对学生的基础知识以及技能上的发展都能起着举足轻重的作用,只有重视课堂上的发展,才能够提升人才培养计划的开展过程,本文就浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建提出以下论述观点。

浅谈传统文化与初中语文教学研究

传统文化作为语文学科的基底,富含深刻的文化底蕴,初中语文教学中,应当渗透传统文化。初中语文教育目标不仅在于知识、技能方面,更重要的是传统文化中传达的情感态度和人文精神。将传统文化渗入初中语文教学中,能够丰富学生的情感,树立价值观,对培养语文核心素养具有重要的价值意义。

基于信息化视野下初中英语课外阅读策略探究

在新课改背景下培养学生的阅读能力是主要教学目标,如果仅仅依靠教材内容中的阅读显然是不够的,需要通过有效的课外阅读让学生的阅读能力得到显著提升。随着信息技术的快速发展,计算机信息技术已逐渐普及应用在社会的各个领域。通过有效的利用信息化资源进行英语课外阅读,为中学生丰富阅读内容,拓宽阅读视野。至此,本文浅析了基于信息化视野下初中英语课外阅读策略。