期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
发挥集团化办学优势 探索教育平衡发展新途径
1
作者
陈伟
《基础教育参考》
2019年第18期20-21,共2页
自青海省西宁市城乡义务教育集团化办学试点工作开展以来,经过前期的实践和探索,西宁市第十二中学教育集团化的融合加大了优质学校的辐射引领力度,促进了薄弱学校的整体提升,使校际之间形成了教研与学习的共同体。这不仅实现了优质教学...
自青海省西宁市城乡义务教育集团化办学试点工作开展以来,经过前期的实践和探索,西宁市第十二中学教育集团化的融合加大了优质学校的辐射引领力度,促进了薄弱学校的整体提升,使校际之间形成了教研与学习的共同体。这不仅实现了优质教学资源的互补与共享,而且也使校园环境、师资培养、学校文化等方面得到了全面优化。
展开更多
关键词
城乡义务教育
集团化办学
平衡发展
办学优势
优质教学资源
教育集团化
优质学校
薄弱学校
下载PDF
职称材料
题名
发挥集团化办学优势 探索教育平衡发展新途径
1
作者
陈伟
机构
青海省西宁市第十二中学教育集团总校
出处
《基础教育参考》
2019年第18期20-21,共2页
文摘
自青海省西宁市城乡义务教育集团化办学试点工作开展以来,经过前期的实践和探索,西宁市第十二中学教育集团化的融合加大了优质学校的辐射引领力度,促进了薄弱学校的整体提升,使校际之间形成了教研与学习的共同体。这不仅实现了优质教学资源的互补与共享,而且也使校园环境、师资培养、学校文化等方面得到了全面优化。
关键词
城乡义务教育
集团化办学
平衡发展
办学优势
优质教学资源
教育集团化
优质学校
薄弱学校
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
发挥集团化办学优势 探索教育平衡发展新途径
陈伟
《基础教育参考》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部