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西宁市城市化进程与热岛效应关系的研究
被引量:
5
1
作者
王占青
王钊齐
王轲
《绿色科技》
2017年第12期15-19,共5页
以2000~2010年Landsat 5TM影像数据为数据源,利用线性光谱混合分析法、热传导方程法和归一化植被指数(NDVI)研究了青海省西宁市土地利用变化、地表温度(LST)、植被指数分布图,分析了西宁市城市化进程对LST、NDVI的影响。结果表明:西宁...
以2000~2010年Landsat 5TM影像数据为数据源,利用线性光谱混合分析法、热传导方程法和归一化植被指数(NDVI)研究了青海省西宁市土地利用变化、地表温度(LST)、植被指数分布图,分析了西宁市城市化进程对LST、NDVI的影响。结果表明:西宁市10年间植被转变为水体、裸露地和人工表面用地的面积分别达到0.18km^2、0.84km^2和18.91km^2;反之,水体转换为植被的仅有0.04km^2。西宁市10年间平均LST升高了1.1℃,在空间上,LST呈增加趋势的面积为339.74km^2,占研究区总面积的99.88%。在植被方面,NDVI总体呈现增加趋势,增加面积为241.77km^2,占研究区总面积的71.03%。并且不同地物类型LST变化情况不同,其中交通用地、工业用地、灌木绿地、居住地的LST升高最快,10年间分别升高了1.43℃、1.42℃、1.32℃和1.23℃,而温度变化较缓慢的是河流绿地,温度升高了0.77℃。说明城市植被用地大面积改变为其他人工用地是城市热岛效应形成的主要影响因素。
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关键词
城市化
地表温度
植被归一化指数
热岛效应
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职称材料
体育院系在培养中学师资方面应注意的几个问题
2
作者
邢波
《青海师专学报》
2005年第S1期187-188,共2页
关键词
中学
实习生
中等学校
体育院系
体育教学工作
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职称材料
浅谈在中学开展环保教育的方式和途径
3
作者
吕惠宁
《青海环境》
2007年第4期195-195,197,共2页
文章结合西宁市虎台中学分校开展环保教育的实际,探讨了在中学生开展环保教育的方法和途径。
关键词
中学生
环保教育
方法
途径
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职称材料
初中英语课堂教学中学生核心素养培养的研究
4
作者
陆林美
《中学生作文指导》
2020年第40期0190-0190,共1页
初中教育是学生的启蒙教育,在这个时期,所有的教学对学生都有一定的促进作用,也是为了吸引学生的兴趣。而在初中教育中,最令教师头疼的应该就是初中英语的教学,学生在刚接触一门新的语言时,会有一种逆反心理,会因为不理解这门语言而感...
初中教育是学生的启蒙教育,在这个时期,所有的教学对学生都有一定的促进作用,也是为了吸引学生的兴趣。而在初中教育中,最令教师头疼的应该就是初中英语的教学,学生在刚接触一门新的语言时,会有一种逆反心理,会因为不理解这门语言而感到沮丧和失落。而基于学科核心素养下的初中英语阅读教学,也是目前学校和教师所需要重视的。
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关键词
初中英语课堂教学
核心素养培养
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职称材料
初中班级管理工作中的德育渗透
被引量:
2
5
作者
杨欣
《西部素质教育》
2023年第22期63-66,共4页
文章论述了初中班级管理工作中的德育渗透,包括积极发挥示范引领作用,当好学生的道德模范;精心组织各种班级活动,创造良好的德育环境;创新班级管理激励机制,让德育工作入心入脑;构建班级特色文化,实现德育的有效渗透。
关键词
班级管理工作
德育
初中
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职称材料
初中校长治校能力的提升策略探究
6
作者
耿胜利
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第7期0160-0162,共3页
新课改的不断推进对于学校管理提出了更高的要求。在发展的过程中;除了需要关注教学设备、教育实施条件以及学校文化环境建设以外;还需考虑到校长的治校能力以及管理能力;因为校长作为学校管理与发展的核心;在整体过程中起到表率与引领...
新课改的不断推进对于学校管理提出了更高的要求。在发展的过程中;除了需要关注教学设备、教育实施条件以及学校文化环境建设以外;还需考虑到校长的治校能力以及管理能力;因为校长作为学校管理与发展的核心;在整体过程中起到表率与引领作用。教育改革能否顺利实施;与校长的管理能力有重大关系。基于此;本文以新时代为背景;对校长治校能力提升的必要性以及问题等开展探讨;最后提出提升校长治校能力的具体对策;以期能为相关人员提供参考。
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关键词
初中校长
治校能力
提升策略
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职称材料
案例教学在化学教学论教学中的实践
被引量:
8
7
作者
周青
马文仓
杨辉祥
《陕西师范大学继续教育学报》
2003年第2期108-110,共3页
案例教学是培养专业人才职业实践能力的有效教学方法.教师专业化发展要求高等师范学科教学论教学注重培养师范生教学实践能力.本文探讨了案例教学对教师教学实践能力培养的可行性、必要性与优越性,对案例教学在化学教学论教学中的运用...
案例教学是培养专业人才职业实践能力的有效教学方法.教师专业化发展要求高等师范学科教学论教学注重培养师范生教学实践能力.本文探讨了案例教学对教师教学实践能力培养的可行性、必要性与优越性,对案例教学在化学教学论教学中的运用作了介绍.
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关键词
案例教学
化学教学论教学
教师专业化
高等师范教育
教学能力
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职称材料
C语言中的三种循环语句辨析
被引量:
1
8
作者
张淑敏
王元芬
《电脑与信息技术》
2017年第1期26-27,共2页
循环结构是结构化程序设计的三种基本结构之一,文章对C语言中的for循环语句、while循环语句和do-while循环语句进行分析和比较。
关键词
FOR语句
WHILE语句
do-while语句
循环语句
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职称材料
基于项目式地理教学的活动分析——以晋教版“成渝地区”为例
被引量:
4
9
作者
王轲
冯亮
《地理教育》
2017年第12期15-17,共3页
概念解读:项目式教学是师生通过共同实施一个完整的“教学项目”而进行的教学活动,本质上是解决一个主题下彼此相关联的一系列问题的探究活动。项目式地理教学的探究活动是项目式教学实践与学科教学融合的应用型研究成果。
关键词
项目式教学
地理教学
成渝地区
探究活动
研究成果
学科教学
教学实践
教学活动
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职称材料
物理文化背景下的物理教学
10
作者
刘晓敏
薛伟平
《基础教育参考》
2015年第15期51-53,共3页
物理文化是科学文化的重要组成部分。教育与文化紧密相联,文化背景影响教育的目的和内容,教育对文化又具有选择、传递和创新等功能。教育就本质而言是一种文化活动,物理教学从属于教育范畴,也应置于宏观的物理环境下予以实施。
关键词
物理教学
文化背景
教育与文化
科学文化
物理文化
文化活动
教育范畴
物理环境
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职称材料
初中语文名著导读的教学策略的相关探讨
被引量:
6
11
作者
张富蓉
《作文成功之路(小学)》
2017年第4期18-18,共1页
通过阅读名著可以使学生的精神世界更加丰富,初中语文课本中设置名著导读内容的目的,是为了使学生了解名著的中心思想及主要内容,通过简介、精彩片段的提取以及点评的形式将名著全貌呈现给学生。本文就初中语文名著导读教学策略进行...
通过阅读名著可以使学生的精神世界更加丰富,初中语文课本中设置名著导读内容的目的,是为了使学生了解名著的中心思想及主要内容,通过简介、精彩片段的提取以及点评的形式将名著全貌呈现给学生。本文就初中语文名著导读教学策略进行分析,希望为名著导读教学工作的开展提供一定参考。
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关键词
初中语文
名著导读
教学策略
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职称材料
高中生物复习课教法新探
被引量:
2
12
作者
张改平
《青海民族大学学报(教育科学版)》
2005年第S3期158-159,共2页
复习课是帮助学生对已学知识进行系统回忆并产生再认识的过程。对学生来说,所有的教材和复习的大部分内容都是已经初步理解而暂时遗忘的,甚至已经初步掌握的。因此,复习的兴趣和注意力常比接受新知识时低。如何提高复习的兴趣和注意力,...
复习课是帮助学生对已学知识进行系统回忆并产生再认识的过程。对学生来说,所有的教材和复习的大部分内容都是已经初步理解而暂时遗忘的,甚至已经初步掌握的。因此,复习的兴趣和注意力常比接受新知识时低。如何提高复习的兴趣和注意力,取得好的复习效果,关键是教教师要认真研究教法和学法,使教法和学法的革新互相促进,互相渗透,同步发展。为此,结合在高中生物复习课教学中的尝试,谈谈笔者在高中生物复习课教学中的做法:
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关键词
生物复习课
高中生物
复习课教学
教法
互相促进
注意力
新知识
兴趣
教师
知识点
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职称材料
动作示范在体育教学中的作用
被引量:
1
13
作者
闫晓靖
《青海师专学报》
2005年第S1期190-191,共2页
关键词
体育教学
头脑
兴趣
分科教学法
个性心理特征
动作示范
示范动作
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职称材料
如何优化体育课堂教学结构
被引量:
1
14
作者
张雪宏
《青海师专学报》
2001年第6期111-112,共2页
中学体育教学作为学校教育的一个有机组成部分,要通过教学方法等手段的改革和创新来优化课堂教学结构,使学生主动性、个性、创造力都得到极大的发挥.使学生变为教学的主体.
关键词
以学生为本
课堂教学
中学
体育教学
教学方法
教学改革
教学结构
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职称材料
对篮板球的反弹规律与前场篮板球拼抢的分析研究
被引量:
1
15
作者
陈延军
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第10期133-134,共2页
通过文献综述并研究篮板球的反弹规律与前场篮板球的拼抢,进一步说明篮板球的反弹规律与前场篮板球的拼抢在篮球比赛中有重要的作用,并因此做出更为合理的教学方法。在现代篮球运动中发现,篮板球是影响比赛胜负的重要因素之一.在篮球比...
通过文献综述并研究篮板球的反弹规律与前场篮板球的拼抢,进一步说明篮板球的反弹规律与前场篮板球的拼抢在篮球比赛中有重要的作用,并因此做出更为合理的教学方法。在现代篮球运动中发现,篮板球是影响比赛胜负的重要因素之一.在篮球比赛中,应用控制抢篮板球次数的多少是把握比赛主动权的保证,是掌握攻守转换的重要因素,是决定比赛胜负的关键。
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关键词
篮板球
反弹规律
拼抢
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职称材料
体育教学创新谈
被引量:
1
16
作者
司忠献
《青海师专学报》
2005年第S1期191-191,共1页
关键词
体育
体育教学
分科教学法
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职称材料
谈学生创新思维的培养方法
17
作者
唐万香
《职教论坛》
2003年第15期54-54,共1页
创新精神是当今职业教育的一个主课题.做为一名人民教师,其工作宗旨是教好书、育好人.那么,在日常教学过程中如何培养学生的创新思维呢?下面结合日常的教学过程,谈几点看法.
关键词
创新思维
培养方法
课堂教学
中学
教学内容
阅读材料
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职称材料
融人文教育于英语教学之我见
18
作者
唐万香
《天津教育》
北大核心
2003年第5期40-41,共2页
关键词
英语
教学
教育理念
素质教育
创新教育
人文教育
中学
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职称材料
继续解放教育思想 培育全面发展人才
19
作者
薛伟平
《基础教育参考》
2010年第2X期25-26,共2页
"继续解放思想,全面落实科学发展观",不仅仅是社会经济领域的事情,也是学校教育的事情。从教育的角度来看,解放思想就是要纠正教育发展中的种种弊端,转变教育发展方式的指导思想。
关键词
教育思想
教育发展
解放思想
学校教育
指导思想
社会经济领域
主体性
体育特色
学校品牌
教育质量
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职称材料
创建“以生为本”的班级管理
20
作者
王晓燕
《基础教育参考》
2010年第8X期32-33,共2页
自2009年9月我校成为生本教学实验校以来,我们采用班主任、中心学习小组、各生本小组、每个学生紧密相连的"链条式"管理,使课堂教学以及德育管理产生了可喜的变化。班级是学生成长和社会化的重要基地,新课程改革下。
关键词
班级工作
新课程改革
实验校
课堂教学
链条式
德育管理
班风
班集体
班级目标
班干部
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职称材料
题名
西宁市城市化进程与热岛效应关系的研究
被引量:
5
1
作者
王占青
王钊齐
王轲
机构
青海
大学生态环境工程学院
南京大学生命科学学院
青海省西宁市虎台中学
出处
《绿色科技》
2017年第12期15-19,共5页
基金
青海大学中青年基金项目资助课题(编号:2014-QNY-4)
文摘
以2000~2010年Landsat 5TM影像数据为数据源,利用线性光谱混合分析法、热传导方程法和归一化植被指数(NDVI)研究了青海省西宁市土地利用变化、地表温度(LST)、植被指数分布图,分析了西宁市城市化进程对LST、NDVI的影响。结果表明:西宁市10年间植被转变为水体、裸露地和人工表面用地的面积分别达到0.18km^2、0.84km^2和18.91km^2;反之,水体转换为植被的仅有0.04km^2。西宁市10年间平均LST升高了1.1℃,在空间上,LST呈增加趋势的面积为339.74km^2,占研究区总面积的99.88%。在植被方面,NDVI总体呈现增加趋势,增加面积为241.77km^2,占研究区总面积的71.03%。并且不同地物类型LST变化情况不同,其中交通用地、工业用地、灌木绿地、居住地的LST升高最快,10年间分别升高了1.43℃、1.42℃、1.32℃和1.23℃,而温度变化较缓慢的是河流绿地,温度升高了0.77℃。说明城市植被用地大面积改变为其他人工用地是城市热岛效应形成的主要影响因素。
关键词
城市化
地表温度
植被归一化指数
热岛效应
Keywords
urbanization
the surface temperature~ NDVI~ heat island effect
分类号
X16 [环境科学与工程—环境科学]
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职称材料
题名
体育院系在培养中学师资方面应注意的几个问题
2
作者
邢波
机构
青海省西宁市虎台中学
出处
《青海师专学报》
2005年第S1期187-188,共2页
关键词
中学
实习生
中等学校
体育院系
体育教学工作
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈在中学开展环保教育的方式和途径
3
作者
吕惠宁
机构
青海省西宁市虎台中学
柴达木路分校
出处
《青海环境》
2007年第4期195-195,197,共2页
文摘
文章结合西宁市虎台中学分校开展环保教育的实际,探讨了在中学生开展环保教育的方法和途径。
关键词
中学生
环保教育
方法
途径
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中英语课堂教学中学生核心素养培养的研究
4
作者
陆林美
机构
青海省西宁市虎台中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第40期0190-0190,共1页
文摘
初中教育是学生的启蒙教育,在这个时期,所有的教学对学生都有一定的促进作用,也是为了吸引学生的兴趣。而在初中教育中,最令教师头疼的应该就是初中英语的教学,学生在刚接触一门新的语言时,会有一种逆反心理,会因为不理解这门语言而感到沮丧和失落。而基于学科核心素养下的初中英语阅读教学,也是目前学校和教师所需要重视的。
关键词
初中英语课堂教学
核心素养培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
初中班级管理工作中的德育渗透
被引量:
2
5
作者
杨欣
机构
青海省西宁市虎台中学
出处
《西部素质教育》
2023年第22期63-66,共4页
文摘
文章论述了初中班级管理工作中的德育渗透,包括积极发挥示范引领作用,当好学生的道德模范;精心组织各种班级活动,创造良好的德育环境;创新班级管理激励机制,让德育工作入心入脑;构建班级特色文化,实现德育的有效渗透。
关键词
班级管理工作
德育
初中
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中校长治校能力的提升策略探究
6
作者
耿胜利
机构
青海省西宁市虎台中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第7期0160-0162,共3页
文摘
新课改的不断推进对于学校管理提出了更高的要求。在发展的过程中;除了需要关注教学设备、教育实施条件以及学校文化环境建设以外;还需考虑到校长的治校能力以及管理能力;因为校长作为学校管理与发展的核心;在整体过程中起到表率与引领作用。教育改革能否顺利实施;与校长的管理能力有重大关系。基于此;本文以新时代为背景;对校长治校能力提升的必要性以及问题等开展探讨;最后提出提升校长治校能力的具体对策;以期能为相关人员提供参考。
关键词
初中校长
治校能力
提升策略
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
案例教学在化学教学论教学中的实践
被引量:
8
7
作者
周青
马文仓
杨辉祥
机构
陕西师范大学化学与材料科学学院
青海省西宁市虎台中学
陕西师范大学杂志社
出处
《陕西师范大学继续教育学报》
2003年第2期108-110,共3页
文摘
案例教学是培养专业人才职业实践能力的有效教学方法.教师专业化发展要求高等师范学科教学论教学注重培养师范生教学实践能力.本文探讨了案例教学对教师教学实践能力培养的可行性、必要性与优越性,对案例教学在化学教学论教学中的运用作了介绍.
关键词
案例教学
化学教学论教学
教师专业化
高等师范教育
教学能力
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
C语言中的三种循环语句辨析
被引量:
1
8
作者
张淑敏
王元芬
机构
青海
师范大学数学系
青海省西宁市虎台中学
出处
《电脑与信息技术》
2017年第1期26-27,共2页
基金
国家自然科学基金项目(项目编号:11461054)
青海省应用基础项目(项目编号:2016-ZJ-775)
文摘
循环结构是结构化程序设计的三种基本结构之一,文章对C语言中的for循环语句、while循环语句和do-while循环语句进行分析和比较。
关键词
FOR语句
WHILE语句
do-while语句
循环语句
Keywords
for statement
while statement
do-while statement
loop statement
分类号
TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
基于项目式地理教学的活动分析——以晋教版“成渝地区”为例
被引量:
4
9
作者
王轲
冯亮
机构
青海省西宁市虎台中学
青海省
西宁市
第四高级
中学
出处
《地理教育》
2017年第12期15-17,共3页
文摘
概念解读:项目式教学是师生通过共同实施一个完整的“教学项目”而进行的教学活动,本质上是解决一个主题下彼此相关联的一系列问题的探究活动。项目式地理教学的探究活动是项目式教学实践与学科教学融合的应用型研究成果。
关键词
项目式教学
地理教学
成渝地区
探究活动
研究成果
学科教学
教学实践
教学活动
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
物理文化背景下的物理教学
10
作者
刘晓敏
薛伟平
机构
青海
师范大学教育学院
青海省西宁市虎台中学
出处
《基础教育参考》
2015年第15期51-53,共3页
文摘
物理文化是科学文化的重要组成部分。教育与文化紧密相联,文化背景影响教育的目的和内容,教育对文化又具有选择、传递和创新等功能。教育就本质而言是一种文化活动,物理教学从属于教育范畴,也应置于宏观的物理环境下予以实施。
关键词
物理教学
文化背景
教育与文化
科学文化
物理文化
文化活动
教育范畴
物理环境
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中语文名著导读的教学策略的相关探讨
被引量:
6
11
作者
张富蓉
机构
青海省西宁市虎台中学
出处
《作文成功之路(小学)》
2017年第4期18-18,共1页
文摘
通过阅读名著可以使学生的精神世界更加丰富,初中语文课本中设置名著导读内容的目的,是为了使学生了解名著的中心思想及主要内容,通过简介、精彩片段的提取以及点评的形式将名著全貌呈现给学生。本文就初中语文名著导读教学策略进行分析,希望为名著导读教学工作的开展提供一定参考。
关键词
初中语文
名著导读
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中生物复习课教法新探
被引量:
2
12
作者
张改平
机构
青海省西宁市虎台中学
出处
《青海民族大学学报(教育科学版)》
2005年第S3期158-159,共2页
文摘
复习课是帮助学生对已学知识进行系统回忆并产生再认识的过程。对学生来说,所有的教材和复习的大部分内容都是已经初步理解而暂时遗忘的,甚至已经初步掌握的。因此,复习的兴趣和注意力常比接受新知识时低。如何提高复习的兴趣和注意力,取得好的复习效果,关键是教教师要认真研究教法和学法,使教法和学法的革新互相促进,互相渗透,同步发展。为此,结合在高中生物复习课教学中的尝试,谈谈笔者在高中生物复习课教学中的做法:
关键词
生物复习课
高中生物
复习课教学
教法
互相促进
注意力
新知识
兴趣
教师
知识点
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
动作示范在体育教学中的作用
被引量:
1
13
作者
闫晓靖
机构
青海省西宁市虎台中学
出处
《青海师专学报》
2005年第S1期190-191,共2页
关键词
体育教学
头脑
兴趣
分科教学法
个性心理特征
动作示范
示范动作
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何优化体育课堂教学结构
被引量:
1
14
作者
张雪宏
机构
青海省西宁市虎台中学
出处
《青海师专学报》
2001年第6期111-112,共2页
文摘
中学体育教学作为学校教育的一个有机组成部分,要通过教学方法等手段的改革和创新来优化课堂教学结构,使学生主动性、个性、创造力都得到极大的发挥.使学生变为教学的主体.
关键词
以学生为本
课堂教学
中学
体育教学
教学方法
教学改革
教学结构
Keywords
student-central
optimize
physical education class structure
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对篮板球的反弹规律与前场篮板球拼抢的分析研究
被引量:
1
15
作者
陈延军
机构
青海省西宁市虎台中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第10期133-134,共2页
文摘
通过文献综述并研究篮板球的反弹规律与前场篮板球的拼抢,进一步说明篮板球的反弹规律与前场篮板球的拼抢在篮球比赛中有重要的作用,并因此做出更为合理的教学方法。在现代篮球运动中发现,篮板球是影响比赛胜负的重要因素之一.在篮球比赛中,应用控制抢篮板球次数的多少是把握比赛主动权的保证,是掌握攻守转换的重要因素,是决定比赛胜负的关键。
关键词
篮板球
反弹规律
拼抢
分类号
G841 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
体育教学创新谈
被引量:
1
16
作者
司忠献
机构
青海省西宁市虎台中学
柴达木路分校
出处
《青海师专学报》
2005年第S1期191-191,共1页
关键词
体育
体育教学
分科教学法
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈学生创新思维的培养方法
17
作者
唐万香
机构
青海省西宁市虎台中学
出处
《职教论坛》
2003年第15期54-54,共1页
文摘
创新精神是当今职业教育的一个主课题.做为一名人民教师,其工作宗旨是教好书、育好人.那么,在日常教学过程中如何培养学生的创新思维呢?下面结合日常的教学过程,谈几点看法.
关键词
创新思维
培养方法
课堂教学
中学
教学内容
阅读材料
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
融人文教育于英语教学之我见
18
作者
唐万香
机构
青海省西宁市虎台中学
出处
《天津教育》
北大核心
2003年第5期40-41,共2页
关键词
英语
教学
教育理念
素质教育
创新教育
人文教育
中学
分类号
G633.410.2 [文化科学—教育学]
G633.410.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
继续解放教育思想 培育全面发展人才
19
作者
薛伟平
机构
青海省西宁市虎台中学
出处
《基础教育参考》
2010年第2X期25-26,共2页
文摘
"继续解放思想,全面落实科学发展观",不仅仅是社会经济领域的事情,也是学校教育的事情。从教育的角度来看,解放思想就是要纠正教育发展中的种种弊端,转变教育发展方式的指导思想。
关键词
教育思想
教育发展
解放思想
学校教育
指导思想
社会经济领域
主体性
体育特色
学校品牌
教育质量
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
创建“以生为本”的班级管理
20
作者
王晓燕
机构
青海省西宁市虎台中学
柴达木路分校
出处
《基础教育参考》
2010年第8X期32-33,共2页
文摘
自2009年9月我校成为生本教学实验校以来,我们采用班主任、中心学习小组、各生本小组、每个学生紧密相连的"链条式"管理,使课堂教学以及德育管理产生了可喜的变化。班级是学生成长和社会化的重要基地,新课程改革下。
关键词
班级工作
新课程改革
实验校
课堂教学
链条式
德育管理
班风
班集体
班级目标
班干部
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
西宁市城市化进程与热岛效应关系的研究
王占青
王钊齐
王轲
《绿色科技》
2017
5
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职称材料
2
体育院系在培养中学师资方面应注意的几个问题
邢波
《青海师专学报》
2005
0
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职称材料
3
浅谈在中学开展环保教育的方式和途径
吕惠宁
《青海环境》
2007
0
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职称材料
4
初中英语课堂教学中学生核心素养培养的研究
陆林美
《中学生作文指导》
2020
0
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职称材料
5
初中班级管理工作中的德育渗透
杨欣
《西部素质教育》
2023
2
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职称材料
6
初中校长治校能力的提升策略探究
耿胜利
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023
0
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职称材料
7
案例教学在化学教学论教学中的实践
周青
马文仓
杨辉祥
《陕西师范大学继续教育学报》
2003
8
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职称材料
8
C语言中的三种循环语句辨析
张淑敏
王元芬
《电脑与信息技术》
2017
1
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职称材料
9
基于项目式地理教学的活动分析——以晋教版“成渝地区”为例
王轲
冯亮
《地理教育》
2017
4
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职称材料
10
物理文化背景下的物理教学
刘晓敏
薛伟平
《基础教育参考》
2015
0
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职称材料
11
初中语文名著导读的教学策略的相关探讨
张富蓉
《作文成功之路(小学)》
2017
6
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职称材料
12
高中生物复习课教法新探
张改平
《青海民族大学学报(教育科学版)》
2005
2
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职称材料
13
动作示范在体育教学中的作用
闫晓靖
《青海师专学报》
2005
1
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职称材料
14
如何优化体育课堂教学结构
张雪宏
《青海师专学报》
2001
1
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职称材料
15
对篮板球的反弹规律与前场篮板球拼抢的分析研究
陈延军
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
1
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职称材料
16
体育教学创新谈
司忠献
《青海师专学报》
2005
1
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职称材料
17
谈学生创新思维的培养方法
唐万香
《职教论坛》
2003
0
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职称材料
18
融人文教育于英语教学之我见
唐万香
《天津教育》
北大核心
2003
0
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职称材料
19
继续解放教育思想 培育全面发展人才
薛伟平
《基础教育参考》
2010
0
下载PDF
职称材料
20
创建“以生为本”的班级管理
王晓燕
《基础教育参考》
2010
0
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职称材料
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