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浅谈技工学校数学教学工作的评价
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作者 魏韶靖 《青海民族大学学报(教育科学版)》 2006年第S2期150-150,共1页
关键词 教学工作 学校数学 教学评价 教学效果评价 数学教学 数学知识 数学课程 提供依据 技工学校 教学活动过程
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素质漫议
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作者 铁跃英 《职业教育研究》 1999年第11期60-60,共1页
关键词 个人素质 综合素质 摄影技术 摄影语言 社会进步 摄影艺术 技校学生 文字功夫 学习压力 世纪之交
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浅论对技校生的敬业意识教育
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作者 唐玉香 《中国轻工教育》 1999年第1期17-17,共1页
敬业意识属于职业道德范畴,它是从业者,对所从事的职业活动价值的认识产生的一种职业情感、工作态度,是对事业的不断探索、奋斗的精神,即从业人员的事业心、责任感、也就是说,人们通过自己所从事的职业活动,将潜在的品德、知识和能力发... 敬业意识属于职业道德范畴,它是从业者,对所从事的职业活动价值的认识产生的一种职业情感、工作态度,是对事业的不断探索、奋斗的精神,即从业人员的事业心、责任感、也就是说,人们通过自己所从事的职业活动,将潜在的品德、知识和能力发挥出来,创造物质财富和精神财富,以满足社会存在和社会发展的需要。 目前,技校学生中程度不同地存在着一些问题, 展开更多
关键词 敬业意识 技校生 职业活动 个人的自我价值 人生价值观教育 职业情感 社会发展 从业人员 技校学生 敬业教育
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