小学语文“学困生”成因及转化措施

“语文学困生”,顾名思义,即学习语文有困难的学生。语文学科是一门学习语言的基本学科,关注小学语文学困生的转化和辅导是我们语文教师教学的一项重要工作,是提高语文教学质量的本真追求。那么,如何更有效地转化语文学困生呢?下面结合我多年的教学实践和经验,就小学语文“学困生”转化谈几点肤浅的看法。

思维品质培养视角下的小学英语教材整合策略探究

根据有关教育部门提出的改革创新观念,思维品质成为当今英语教学的主要目的之一。思维品质指的是思维特征,思维品质的 差异取自于思维能力的强弱。信息化时代已经到来,信息更迭速度日新月异,教材资源在不断更新,以往的教材资料对于当今教育模式已 经不再适用。因此,为发展小学生的思维品质,整合小学英语教材至关重要。