新时期高中学生管理工作的创新探讨

新时代对人才的定义有了新的标准,为此对高中学生的管理工作也要适时作出调整。新时期的学生面临着更多的诱惑,也承担着巨大的压力,高中班主任要深入了解学生的心理健康状态,了解学生们所面临的困难,创新管理理念,时刻与同学们保持良好的沟通,将管理工作落到实处,并跟上时代发展的步伐。

“生活即教育”理念下的幼儿园班本课程建设

陶行知先生提出的"生活即教育"理念阐明了生活与教育的关系,它指的是现实生活便是教育,教育不能脱离生活而进行,因此,教育要以生活为素材。幼儿的经验、兴趣、问题、需要等都来自于幼儿本身的生活,幼儿园课程应与幼儿生活紧密联系在一起。本文以幼儿园班本课程建设为例,启发教师以"生活即教育"理念为指导,从设定课程目标、选择课程内容、组织课程实施到进行课程评价都从"孩子的生活"中来,再回归到"孩子的生活中去",引导孩子更健全、活泼地生活。