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对达日县民族教育事业发展的思考
1
作者
孟繁云
《青海统计》
2007年第9期21-22,28,共3页
达日县是一个少数民族聚居区,这里有地域辽阔、资源丰富的自然优势,同时又由于受地理以及人文等多方面因素的影响,文化教育相对落后。当然,这种落后在很大程度上是由于经济的制约造成的。达日县是国定贫困县,经济制约教育,教育又...
达日县是一个少数民族聚居区,这里有地域辽阔、资源丰富的自然优势,同时又由于受地理以及人文等多方面因素的影响,文化教育相对落后。当然,这种落后在很大程度上是由于经济的制约造成的。达日县是国定贫困县,经济制约教育,教育又反过来影响经济。目前,达日民族教育事业正在蓬勃发展。今年又是“两基”任务达标验收年,全县上下经过一个月的核对、查漏补缺,教育各项基础数据基本核定。统计部门对教育综合数据是十分关注的,在此为县委、县政府提供一些历史数据并对教育中存在的一些问题和困难,
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关键词
教育事业发展
少数民族聚居区
达日县
经济制约
民族教育事业
自然优势
资源丰富
文化教育
原文传递
题名
对达日县民族教育事业发展的思考
1
作者
孟繁云
机构
青海省达日县统计统计局
出处
《青海统计》
2007年第9期21-22,28,共3页
文摘
达日县是一个少数民族聚居区,这里有地域辽阔、资源丰富的自然优势,同时又由于受地理以及人文等多方面因素的影响,文化教育相对落后。当然,这种落后在很大程度上是由于经济的制约造成的。达日县是国定贫困县,经济制约教育,教育又反过来影响经济。目前,达日民族教育事业正在蓬勃发展。今年又是“两基”任务达标验收年,全县上下经过一个月的核对、查漏补缺,教育各项基础数据基本核定。统计部门对教育综合数据是十分关注的,在此为县委、县政府提供一些历史数据并对教育中存在的一些问题和困难,
关键词
教育事业发展
少数民族聚居区
达日县
经济制约
民族教育事业
自然优势
资源丰富
文化教育
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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1
对达日县民族教育事业发展的思考
孟繁云
《青海统计》
2007
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