关于青海省高级中学语文教学的思考

随着社会的不断进步和发展,对中学语文教学的要求也逐渐增高。本文主要是分析了目前青海市高级中学语文教学的现状,从而对青海市高级中学的语文教学进行看思考。并从如何提高学生的语文能力和独特个性,以及如何假加强语文教材建设等三个方面说明了提高语文教学应该进行的改革和条件。

如何构建高中思想政治高效课堂

为适应新课程改革的教学要求,高中思想政治教师在教学中应转变教学观念,打破传统教学方法的束缚,构建高效的课堂教学模式。高效课堂教学模式具有很大的优势,不仅能够激发出学生学习的兴趣,而且还能够提升教学的整体效果,最关键的是能够提升学生学习的效果。因此,本文分析了构建高中思想政治高效课堂的意义及构建高效课堂的有效策略,帮助学生更好的来学习重难点知识,为今后的学习奠定坚实的基础。

让学生爱上思考

随着新课程改革的不断深入,对高中政治课教学提出了新的要求。在实际教学中加入了一部分哲学内容,使其变成思辨性很强的一门课程。高中学生普遍不曾接受过哲学的思辨训练,会让课堂教学内容理解起来有一定的难度。在授课过程中,教师如果有好的提问方式及提问技巧,在一定程度上能够避免学生接受难的问题,让学生理解知识点变得更轻松,能帮助学生更好地学习政治知识,并且提高学生解决问题的能力。

高中思想政治教学生活化的现状及对策

随着新课程理念的不断深入,思想政治教学已经成为教学中最重要的组成部分,其主要教学目的就是帮助学生树立正确的人生观及价值观。而将思想政治教学生活化其实就是将实际的教学内容与学生的日常生活有效地结合在一起,以便于让学生更好地掌握思想政治知识,让学生明确知道知识源于生活,也服务于生活,从而提高学生的学习效率,提高教学质量。基于此,主要对高中思想政治教学生活化的现状及对策进行了深入的研究。

高中英语课堂合作学习

随着新课改的实施，小组合作学习成为时代发展的需要，成为当今课程改革的需要；英语学习是一个互动学习的过程，通过学生积极参与和合作，获得对英语基础知识的掌握，提高实际应用英语的能力。学生的小组合作学习是以学生为本，让学生学会交流，团结合作，共同提高。

高中英语口语教学探究

口语教学在英语教学中应该占有重要的地位,但在应试教育的体制下往往被忽略和漠视。而只有正确的教学方法和策略才能使口语教学取得良好的课堂效果,达到事半功倍的成效。

高中数学课堂中问题探究模式的应用

传统的高中数学课堂教学主要是以教师、书本以及试题为中心的单一的灌输式教学模式，这种教学模式学生只知道消化理解教师所讲的知识、内容，但是在运用数学知识解决问题时，却不知灵活应变，思维不开阔。而问题探究模式的重点就是让同学们提出问题，然后从多个方面进行分析、探讨以及解决问题，从而获得更多的数学知识和运用数学知识解决问题的能力。

高中英语教学中多媒体技术的应用探讨

信息时代的到来，信息技术促进各个行业的快速发展，多媒体技术在教学中的应用也是一次技术革命。在高中英语教学中多媒体技术的应用不仅能够丰富我们的教学内容，教学手段，而且对优化教学环境，提高学生的积极性也具有重要的作用和价值。本文首先介绍了高中英语教学中多媒体技术的作用，然后详细进行分析了高中英语教学中多媒体技术的应用策略。

数学教学中“问题”的合理应用探讨

在高中数学教学中问题的设计和应用主要是更好的为学生主动学习和探究创设良好的情景和环境，促进学生探究能力和学习能力提高的重要的教学方法。本文首先进行介绍了高中数学教学中问题的合理应用的重要性，然后结合实例详细分析了问题在教学授课中和习题课中的应用。

高中数学教学中导数的应用分析

导数是高中数学中微分学的一个基本概念，其可以对函数相对于自变量的变化快慢程度进行反应。但是在一般情况下，我们通常在计算过程中通常不会直接对导数进行使用，教师在教学过程中也忽视了导数的应用，因此也没有对导数定义式在数学解题中的作用进行充分的重视，其实在有些情况下，在数学解题过程中，如果能够利用导数定义式进行，那么则可以大大的提高数学解题的效率以及简便度，甚至在有些时候则是必不可少的。下面本文就对导数在高中数学教学中的应用进行分析。

探究性阅读在高中语文教学中的应用

高中语文新课程注重学生语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，明确要求学生“能主动进行探究性学习”，既要在初中学习的基础上进一步强化学生探究的意识和兴趣，养成独立思考，、质疑探究的良好习惯，还要是高中生掌握探究的方法，促进他们探究能力的发展。

刍议高中数学学习效率的提高策略

教育教学目标业随着新课改的实施而发生变化，培养创新性的人才已经是时代的迫切要求，在高中数学教学中，通过创设适当的学习情景，激发学生的积极情感，启发学生的思维能力，增加学生的创新能力和探究能力，切实提高高中数学的教学质量和学习成绩。本文就重点进行分析在高中数学教学中，如何最大限度的提高情景教学的有效性，从而促进高中数学教学效果和学生的综合能力提高。

高中语文散文阅读教学所面临的审美困境分析

在高中语文教学之中，散文占据着相当大的比例，是当前高中语文教学的重点部分之一。而散文相对于记叙文、说明文等文体来讲，理解起来更加地困难，对学生的审美要求更高，当前高中学生自身审美水平达不到相应的要求，致使高中语文散文阅读教学面临审美困境。本文对相应的审美困境展开具体分析，希望能够有效改善和提升学生的审美水平。

浅论物理文化的几点思考

本文基于对物理学的发展以及物理教育教学两个方面的考虑，从分析已有众多定义的文化概念入手，重新界定了物理文化，并探讨其对物理教育的启示。