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浅谈小学数学课堂教学中的有效提问
1
作者
杨措吉
《神州》
2017年第14期147-147,共1页
随着新课程改革的深入开展,人们越来越意识到小学数学教学的重要性。为了帮助小学生提高综合素质与各种能力,就需提高小学数学课堂教学质量。提高小学数学课堂教学提问的有效性可以创建高效课堂,提高学习效率。课堂提问在数学课堂教...
随着新课程改革的深入开展,人们越来越意识到小学数学教学的重要性。为了帮助小学生提高综合素质与各种能力,就需提高小学数学课堂教学质量。提高小学数学课堂教学提问的有效性可以创建高效课堂,提高学习效率。课堂提问在数学课堂教学中具有非常重要的地位,保证提问的有效性可以使教师及时根据学生的反馈情况调整教学策略,激发学生的求知欲与学习兴趣,发展学生的思维水平,本文主要分析了在小学数学课堂教学中如何做到有效提问。
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关键词
小学数学
课堂教学
有效提问
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职称材料
题名
浅谈小学数学课堂教学中的有效提问
1
作者
杨措吉
机构
青海省黄南州尖扎县马克唐镇第一完全小学
出处
《神州》
2017年第14期147-147,共1页
文摘
随着新课程改革的深入开展,人们越来越意识到小学数学教学的重要性。为了帮助小学生提高综合素质与各种能力,就需提高小学数学课堂教学质量。提高小学数学课堂教学提问的有效性可以创建高效课堂,提高学习效率。课堂提问在数学课堂教学中具有非常重要的地位,保证提问的有效性可以使教师及时根据学生的反馈情况调整教学策略,激发学生的求知欲与学习兴趣,发展学生的思维水平,本文主要分析了在小学数学课堂教学中如何做到有效提问。
关键词
小学数学
课堂教学
有效提问
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈小学数学课堂教学中的有效提问
杨措吉
《神州》
2017
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